Question

如圖1表示人體內(nèi)某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)，神經(jīng)--體液--免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖．

1）如圖1中

 

分泌細(xì)胞分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素，并作用于炎癥部位的免疫細(xì)胞，使炎癥減輕．這說(shuō)明該免疫細(xì)胞上有與該激素結(jié)合的

 

．
2）圖1中物質(zhì)②由⑤產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是

 

．免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③作用于④，在此發(fā)生了由

 

信號(hào)轉(zhuǎn)化為

 

信號(hào)的過(guò)程．
3）圖2表示下丘腦參與人體部分生理調(diào)節(jié)的過(guò)程．圖中的物質(zhì)c由下丘腦合成，可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，則物質(zhì)c是

 

．當(dāng)刺激a處時(shí)，該處膜電位發(fā)生反轉(zhuǎn)的原因是

 

．
4）若物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，則物質(zhì)d是

 

．當(dāng)身體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺所分泌的激素作用是

 

，其在

 

中的濃度超過(guò)一定量，通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)使

 

（圖2中字母）分泌減少．
5）從上述圖1和圖2中看出人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)具有整體性，直接參與的系統(tǒng)有

 

．
6）從上述圖1和圖2中看出人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)具有整體性，直接參與的系統(tǒng)有

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：本題是對(duì)神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的綜合性考查，根據(jù)題圖和問(wèn)題的具體要求梳理神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中的作用，解答相關(guān)問(wèn)題．

解答： 解：（1）促腎上腺皮質(zhì)激素是由垂體合成和分泌的；腎上腺分泌的糖皮質(zhì)激素之所以能作用于免疫細(xì)胞，是因?yàn)槊庖呒?xì)胞膜上有糖皮質(zhì)指激素的受體．
（2）分析題圖可知，物質(zhì)②由神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生的進(jìn)入突觸間隙作用于突觸后膜的物質(zhì)，因此②是神經(jīng)遞質(zhì)；免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)作用于作用于神經(jīng)細(xì)胞，經(jīng)過(guò)化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)的過(guò)程．
（3）抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少；神經(jīng)元細(xì)胞靜息時(shí)，膜內(nèi)外的電位是外正內(nèi)負(fù)，受刺激后，改變膜的透性，使鈉離子內(nèi)流，膜內(nèi)的電位升高，膜外電位降低，變成外負(fù)內(nèi)正．
（4）物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，e是為垂體分泌的促甲狀腺激素，d為下丘腦細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素；甲狀腺激素的作用是加速體內(nèi)糖和脂肪的分解，產(chǎn)生熱量增加，維持體溫穩(wěn)態(tài)；甲狀腺激素在血漿中含量超過(guò)一定的范圍后，會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素．
（5）從上述圖1和圖2中看出人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)具有整體性，直接參與的系統(tǒng)有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)．
故答案應(yīng)為：
（1）垂體   受體
（2）神經(jīng)遞質(zhì)   化學(xué)   電
（3）抗利尿激素   鈉離子內(nèi)流
（4）促甲狀腺激素釋放激素    加速體內(nèi)糖和脂肪的分解，產(chǎn)生熱量    血液   d、e
（5）神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是進(jìn)行著激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程，下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中的樞紐作用，準(zhǔn)確解讀題圖和問(wèn)題把握考查的知識(shí)點(diǎn)是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．