A、若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn) | ||||
B、甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為
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C、兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子 | ||||
D、由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位,但兩植株基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi),對(duì)人是沒有危險(xiǎn)的 |
B、禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病,但是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物 |
C、禽流感病毒必須在有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng) |
D、禽流感病毒之所以具有高致病性,是因?yàn)樗瑫r(shí)含有DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液是指細(xì)胞外液 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變 |
C、體內(nèi)細(xì)胞可以通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
D、血漿滲透壓的大小與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)(4)(5)(3)(2) |
B、(2)(3)(1)(4)(5) |
C、(1)(5)(4)(3)(2) |
D、(5)(4)(3)(2)(1) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體分泌促甲狀腺激素的量增加 |
B、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量減少 |
C、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性和細(xì)胞呼吸增強(qiáng) |
D、甲狀腺分泌甲狀腺激素的量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ddtt×ddTt |
B、DDTt×ddTt |
C、DdTt×DdTt |
D、DDTT×Ddtt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
被食者 捕食者 |
鳥 | 昆蟲 | 鼠 | 狐貍 | 草 |
鳥 | √ | ||||
昆蟲 | √ | ||||
鼠 | √ | ||||
狐貍 | √ | ||||
鷹 | √ | √ |
A、此食物網(wǎng)有三條食物鏈 |
B、次級(jí)消費(fèi)者有鳥、鷹、狐貍 |
C、鷹占有第三、第四兩個(gè)營養(yǎng)級(jí) |
D、人類大量捕殺鼠會(huì)使狐貍的數(shù)量增多,鷹的數(shù)量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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