埃博拉(EBV)是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生出血熱的烈性傳染病病毒(單鏈RNA病毒),感染者有很高的死亡率。下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是( )
A.屬于生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次
B.可用活的靈長(zhǎng)類動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C.具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜
D.遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA | B. | DNA和蛋白質(zhì) | C. | RNA和蛋白質(zhì) | D. | DNA和脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素組成中均含有C、H、0、N | B. | 化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì) | ||
C. | 合成部位均為分生組織 | D. | 作用效果能促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異的敘述,正確的是( )
A.染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異
B.基因突變不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和位置
C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代性狀分離
D.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,可遺傳變異的三種類型都可能發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某細(xì)胞的生命歷程,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.與甲相比,乙中細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率低
B.①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C.丁細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞周期變長(zhǎng)
D.①②③④過(guò)程都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)闡釋符合曲線變化趨勢(shì)的是 ( )
A.若x表示時(shí)間,y可表示培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
B.若x表示底物濃度,y可表示酶促反應(yīng)速率
C.若x表示O2濃度,y可表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率
D.若x表示O2濃度,y可表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在①和②兩方面上
B.如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上2個(gè)磷酸基團(tuán)即可
C.③在病毒中共有4種,在人體中共有8種
D.植物體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 真核生物 | B. | 原核生物 | C. | 異養(yǎng)生物 | D. | 藍(lán)藻 |
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