下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A、種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變
B、自然選擇過(guò)程中，直接選擇的是基因型
C、種群基因庫(kù)的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提
D、物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、種群基因型頻率的改變不一定會(huì)引起基因頻率的改變，故A錯(cuò)誤；
B、自然選擇過(guò)程中，直接選擇的是生物體的表現(xiàn)型，故B錯(cuò)誤；
C、種群基因庫(kù)的改變會(huì)導(dǎo)致種群間基因差異增大，這是產(chǎn)生生殖隔離的前提，故C正確；
D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷能得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)相對(duì)封閉的孤島上生存著大量女婁菜植株（2N=24），其性別決定方式為XY型．
Ⅰ．女婁菜正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色且僅存在于雄株中（控制相對(duì)性狀的基因?yàn)锽、b），以下是三組雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)組別 母本 父本 子一代表現(xiàn)型及比例
Ⅰ 綠色 金黃色 全為綠色雄株
Ⅱ 綠色 金黃色 綠色雄株：金黃色雄株=1：1
Ⅲ 綠色 綠色 綠色雌株：綠色雄株：金黃色雄株=2：1：1
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測(cè)該島上沒有金黃色雌株的原因是
 
．
（2）金黃色是
 
性狀，寫出第Ⅲ組子一代中“綠色雌株”的基因型
 
．
（3）若第Ⅲ組的子一代植株隨機(jī)交配，則子二代中b基因的頻率為
 
．
Ⅱ．女婁菜控制植株高莖（A）和矮莖（a）的基因位于常染色體上．現(xiàn)將矮莖綠葉雌株（甲）和高莖綠葉雄株（乙）雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為高莖綠葉雌株：高莖綠葉雄株：高莖金黃色雄株=2：1：1．
（1）若把F1中的高莖綠葉雌株和F1中的高莖綠葉雄株進(jìn)行雜交，則F2中矮莖金黃色植株所占的比例為
 
．
（2）在重復(fù)1000次甲×乙雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，在F1中偶然收獲到了一株矮莖綠葉雄株（丙）．科研人員通過(guò)對(duì)丙植株相關(guān)細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成的檢測(cè)，對(duì)此異常結(jié)果進(jìn)行了以下分析．
丙植株有絲分裂中期染色體數(shù)目 丙植株有絲分裂
中期細(xì)胞基因組成		 乙植株花粉異�，F(xiàn)象
24
 
 常染色體丟失了基因A所在的片段
23 aaBB
 
24 aaaaBB
 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某種小鼠的進(jìn)化過(guò)程，X、Y、Z表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、小鼠性狀表現(xiàn)的改變一定引起該小鼠種群的進(jìn)化
B、X表示環(huán)境、突變和基因重組，它們共同影響生物性狀
C、Y使該種群基因頻發(fā)生定向改變，并決定進(jìn)化的方向
D、Z表示地理隔離，阻斷了種群間的基因交流，它是新種產(chǎn)生的標(biāo)志

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳變異的四種說(shuō)法，合理的是（　　）
A、中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程
B、某個(gè)基因型為Aa的綿羊精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂一定能產(chǎn)生aY的精子
C、高莖豌豆（Dd ）產(chǎn)生雌雄配子數(shù)量及比例為D：d=1：1
D、染色體發(fā)生變異則基因的數(shù)目或排列順序一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA聚合酶分子結(jié)構(gòu)的某些變化能使突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高，從而在進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)出現(xiàn)更少的錯(cuò)誤．則該突變酶（　�。�
A、具有解旋酶的活性
B、基本單位是脫氧核苷酸
C、減少了基因突變的發(fā)生不利于進(jìn)化
D、大大提高了DNA復(fù)制的速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述正確的是（　�。�
A、DNA復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在有絲分裂的間期
B、轉(zhuǎn)錄過(guò)程的堿基配對(duì)方式跟DNA復(fù)制過(guò)程不完全相同，跟翻譯過(guò)程完全相同
C、密碼子的種類和tRNA的種類是相同的
D、某蛋白質(zhì)含有100個(gè)氨基酸，則相關(guān)的基因至少含有600個(gè)基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)廣州南沙區(qū)擁有200多公頃的濕地面積，但近年來(lái)多項(xiàng)大型石油化工項(xiàng)目落戶南沙，引起環(huán)保專家對(duì)南沙自然環(huán)境的關(guān)注．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)
B、南沙濕地群落的物種豐富度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持不變
C、濕地的破壞不會(huì)影響該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價(jià)值
D、南沙開發(fā)應(yīng)追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一，不用考慮對(duì)環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的三種方式，圖乙為周甲中A結(jié)構(gòu)的放大圖．ABCDE表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，①②③④⑤表示激素，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）某人因意外傷害導(dǎo)致下丘腦受損出現(xiàn)尿量大增的現(xiàn)象，其原因是
 
分泌的[
 
]
 
激素的量減少，造成腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力降低．
（2）如果圖中的靶腺是甲狀腺，當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)興奮時(shí)，檄素①在血液中的含量始終維持在相對(duì)穩(wěn)定水平，這是因?yàn)榧に丌俸可叩揭欢ǔ潭葧?huì)抑制下丘腦和垂體分別產(chǎn)生的
 
（填物質(zhì)名稱）減少，導(dǎo)致激素①的分泌減少，這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）D的名稱是
 
，當(dāng)C與其結(jié)合時(shí)，E處膜內(nèi)外電位是
 
．
（4）糖尿病的一種發(fā)病機(jī)理是人體內(nèi)的某種物質(zhì)可以和D結(jié)合，導(dǎo)致激素③分泌不足，其作用的機(jī)理是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲乙兩種群間為捕食關(guān)系
B、M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率
C、兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的
D、兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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