如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲乙兩種群間為捕食關(guān)系
B、M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率
C、兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的
D、兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
考點(diǎn)：種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專(zhuān)題：
分析：在表示捕食關(guān)系中的曲線中，有兩種方法判斷捕食者和被捕食者：一、被捕食者的種群數(shù)量相對(duì)較多，因此可以判斷圖中甲為被捕食者；二、被捕食者的數(shù)量呈現(xiàn)先增加者先減少的趨勢(shì)，捕食者的數(shù)量呈現(xiàn)后增加者后減少的趨勢(shì)．
解答： 解：A、在捕食關(guān)系中，被捕食者呈現(xiàn)先增加者先減少的趨勢(shì)，捕食者呈現(xiàn)后增加者后減少的趨勢(shì)，因此圖中甲種群為被捕食者，乙種群為捕食者，故A正確；
B、M點(diǎn)時(shí)，乙種群的數(shù)量呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，此時(shí)種群的出生率應(yīng)大于死亡率，故B正確；
C、圖中，甲種群增長(zhǎng)時(shí)促進(jìn)乙種群不斷增長(zhǎng)，但是當(dāng)乙種群增長(zhǎng)大一定程度后就會(huì)抑制甲種群數(shù)量的增長(zhǎng)，因此可以看出兩個(gè)種群之間的信息傳遞是雙向的，故C正確；
D、兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)逐漸趨于穩(wěn)定，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了種間關(guān)系中的捕食關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A、種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變
B、自然選擇過(guò)程中，直接選擇的是基因型
C、種群基因庫(kù)的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提
D、物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（四）回答下列微生物培養(yǎng)、植物生長(zhǎng)的問(wèn)題．
某種含氮的有機(jī)化合物被廣泛用于田間除草．
（1）該除草劑的作用機(jī)理之一是阻斷光反應(yīng)中的電子傳遞過(guò)程，影響NADP+形成
 
，此過(guò)程發(fā)生在
 
 上．由于能量傳遞受阻最終抑制雜草生長(zhǎng)．
在使用該除草劑的農(nóng)田中，選到了能遺傳的除草劑耐藥型雜草，將它與無(wú)抗性的敏感型植株雜交，結(jié)果如下：
雜交親本 后代中耐藥型植株比例（%） 后代中敏感型植株比例（%）
耐藥型×敏感型 50 50
（2）由表推斷，長(zhǎng)期使用該除草劑，該地區(qū)的雜草中耐藥型基因頻率的變化趨勢(shì)是
 
．該除草劑在土壤中不易降解，為修復(fù)被其污染的土壤，按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（目的菌）．已知此含氮化合物在水中溶解度低，含較高濃度該化合物的固體培養(yǎng)基不透明．
（3）在長(zhǎng)期使用除草劑的土壤中可能含有目的菌，這是由于除草劑對(duì)土壤微生物具有
 
作用．
在A～C瓶中檢測(cè)到數(shù)量最多的三類(lèi)細(xì)菌，其最大密度柱形圖如圖二．
（4）從A瓶到C瓶進(jìn)行液體培養(yǎng)的目的是
 
；從C瓶中三類(lèi)細(xì)菌的最大密度數(shù)值分析，能否確定哪一類(lèi)是目的菌？
 

（5）從C瓶中取出1mL菌液接種到固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)的目的是
 
．由圖一固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)結(jié)果判斷，目的菌是
 
菌落，判斷的依據(jù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列與生命的基礎(chǔ)有關(guān)的問(wèn)題．（[]中填編號(hào)，橫線里填寫(xiě)文字）

（1）圖1和圖2所示細(xì)胞均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、
 
、
 
．與圖2細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的生物有
 
（至少寫(xiě)出2個(gè)）
（2）若圖1為吞噬細(xì)胞，圖中應(yīng)含較多的
 
（細(xì)胞器），原因是
 
．
（3）圖1中決定細(xì)胞有絲分裂方向的細(xì)胞器是[]
 

（4）圖3所示物質(zhì)主要存在于圖一中的[]，其作用是
 
，組成該物質(zhì)的基本單位是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱(chēng)是
 
．物質(zhì)A是
 
，細(xì)胞③通過(guò)
 
過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤．
（2）若要制備抗a-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體，應(yīng)取圖甲中的細(xì)胞
 
（填序號(hào)）與骨髓瘤細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞，這種雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．
（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位變化是
 
．由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A、飯后四小時(shí)，圖中的激素①分泌增加，該激素是由圖中的α細(xì)胞分泌的
B、結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，結(jié)扎動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生糖尿病癥狀
C、激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素②促進(jìn)糖元合成，激素①促進(jìn)糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、激素①的分泌也可以作用于胰島細(xì)胞引起激素②的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

低等植物細(xì)胞中心體移向兩極時(shí)，下列幾種酶最活躍的是（　�。�
A、RNA聚合酶和DNA聚合酶
B、解旋酶和淀粉合成酶
C、纖維素酶和果膠酶
D、ATP水解酶和ATP合成酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一女性患有某種單基因遺傳病．某同學(xué)對(duì)其家系的其他成員進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下（“+”代表患者，“一”代表正常）．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
祖父 祖母 姑姑 外祖父 外祖母 舅舅 父親 母親 弟弟
﹢ ‐ + ‐ ‐ ﹢ ﹢ ‐
A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病
B、該遺傳病屬于伴X隱性遺傳病
C、該患病女性的父母生一個(gè)正常孩子的概率為1/4
D、這個(gè)家系中所有患者基因型相同的概率為4/9

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)基因工程問(wèn)題．
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．

（1）限制性核酸內(nèi)切酶的酶切點(diǎn)是連接兩個(gè)核苷酸之間的
 
．下列有關(guān)限制酶的敘述正確的是
 
．（可多選）
A．從反應(yīng)類(lèi)型來(lái)看，限制酶催化的是一種水解反應(yīng)
B．限制酶的活性受溫度、pH的影響
C．一種限制酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D．限制酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
（2）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度分別為
 
．
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有
 
種不同長(zhǎng)度的DNA片段．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是
 
．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)篩選方案：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案