18．微小核糖核酸（miRNA），是科學(xué)家在真核生物中發(fā)現(xiàn)的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能的非編碼RNA，不同的miRNA在個(gè)體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生，且miRNA能通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解進(jìn)而影響基因的表達(dá)．下列有關(guān)miRNA的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．miRNA的產(chǎn)生與細(xì)胞的分化無(wú)關(guān)
B．miRNA在真核細(xì)胞中不能編碼蛋白質(zhì)
C．miRNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)識(shí)別靶mRNA
D．miRNA可影響基因的表達(dá)過程的翻譯階段

分析 分析題文：miRNA是一類非編碼RNA，不能作為模板翻譯肽鏈，不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成；miRNA通過與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解進(jìn)而影響基因表達(dá)的翻譯過程．

解答 解：A、根據(jù)題干信息“不同的miRNA在個(gè)體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生”可知，miRNA的產(chǎn)生與細(xì)胞的分化有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、miRNA是一類非編碼RNA，因此其在真核細(xì)胞中不能編碼蛋白質(zhì)，B正確；
C、miRNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)識(shí)別靶mRNA，C正確；
D、miRNA能與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解，而mRNA是翻譯的模板，因此miRNA可影響基因的表達(dá)過程的翻譯階段，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)中，F(xiàn)1自交得F2，以下描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F1產(chǎn)生四種類型的雌雄配子
B．F2有四種表現(xiàn)型，九種基因型
C．親本所沒有的性狀組合（重組性狀）占F2的比例為$\frac{3}{8}$
D．控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的各遺傳因子之間一定能自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究人員某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚”．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
B．洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值
C．種群密度是限制盲魚種群增長(zhǎng)的關(guān)鍵生態(tài)因素
D．“盲魚”之間的隨機(jī)交配一定會(huì)改變基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于種群和群落的研究方法的分析，正確的是（　�。�
A．單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B．經(jīng)過一次捕捉的動(dòng)物更難被重補(bǔ)到，會(huì)導(dǎo)致標(biāo)志重捕法計(jì)算出的結(jié)果偏小
C．對(duì)于螞蟻等趨糖性的昆蟲，可以使用糖水誘捕的方法來調(diào)查其種群密度
D．密閉培養(yǎng)瓶中活酵母菌的數(shù)量會(huì)呈“S”型增長(zhǎng)，最終長(zhǎng)期穩(wěn)定在K值附近

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖甲是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，圖乙表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量變化曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲中左圖細(xì)胞中a基因出現(xiàn)的原因可能是基因突變或基因重組
B．圖甲中右圖細(xì)胞染色體的異常行為發(fā)生在圖乙中CD段的某一時(shí)期
C．若圖乙表示有絲分裂過程，則同源染色體分離發(fā)生在BC段
D．若圖乙表示減數(shù)分裂過程，則BC段細(xì)胞中都含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖1、圖2表示兩個(gè)染色體組成正常的哺乳動(dòng)物（均為二倍體）體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象，細(xì)胞分裂過程中沒有突變的發(fā)生．下列關(guān)于圖1、圖2中兩細(xì)胞的分析正確的是（　　）
A．兩細(xì)胞代表的動(dòng)物之間存在生殖隔離
B．兩細(xì)胞在分裂過程中均發(fā)生了基因重組
C．兩細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
D．兩細(xì)胞所代表動(dòng)物的性別無(wú)法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過包裹細(xì)胞自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的自噬體與溶酶體等融合，從而降解細(xì)胞自身物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程，研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激酵母菌自噬體的形成，自噬對(duì)于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮重要作用．下列敘述正確的是（　�。�
A．正常細(xì)胞中的溶酶體對(duì)細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
B．溶酶體能合成多種水解酶
C．當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞自噬作用會(huì)減弱
D．酵母菌基因組中含有與細(xì)胞自噬有關(guān)的DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．山西省清徐縣素有“葡萄之鄉(xiāng)”的美稱，這里生產(chǎn)的葡萄品質(zhì)優(yōu)良、味美香甜、色澤鮮艷、含糖量高．當(dāng)?shù)赜泻芏嘁约庸て咸褳榇淼奶厣a(chǎn)業(yè)，如葡萄酒、葡萄醋及葡萄籽提取物．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中甲過程起主要作用的微生物的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，甲過程產(chǎn)物可用重鉻酸鉀進(jìn)行檢測(cè)．
（2）圖中乙過程使用的微生物是醋酸桿菌，如果糖源缺少時(shí)，醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)橐胰�，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿�，較高的酒精度通常不適宜進(jìn)行醋酸發(fā)酵，原因是較高濃度的酒精會(huì)抑制醋酸菌的生長(zhǎng)和代謝，使產(chǎn)酸量下降．酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前，除改變溫度外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是通入無(wú)菌空氣．
（3）葡萄籽是葡萄酒廠的下腳料，經(jīng)曬干后分離葡萄皮、葡萄梗后所得．有的葡萄籽提取物可以用有機(jī)溶劑萃取法獲得，原因是易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)．萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量，同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果把糯性水稻和非糯性水稻雜交的F1的花粉，加碘液在顯微鏡下觀察，約一半花粉呈藍(lán)黑色（非糯性），一半呈橙紅色（糯性），由此證明分離定律的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．F1產(chǎn)生兩種類型且數(shù)目相等的配子

B．F1是雜合體

C．在減數(shù)分裂過程中等位基因的分離

D．在F1體內(nèi)等位基因具有一定的獨(dú)立性

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