A、星桿藻和針桿藻之間是捕食的關(guān)系 |
B、硅酸鹽濃度高時(shí)針桿藻生存能力強(qiáng) |
C、針桿藻對(duì)硅酸鹽的吸收能力弱于星桿藻 |
D、通過(guò)抽樣檢測(cè)的方法可估算硅藻的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途基本相同 |
B、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中循環(huán)往返 |
D、兔的糞便中的能量不屬于兔同化的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶在細(xì)胞代謝中起著重要的調(diào)節(jié)作用 |
B、在反應(yīng)物的量一定時(shí),酶的量增加一倍,產(chǎn)物的量也增加一倍 |
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 |
D、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a階段是減數(shù)分裂,b階段為有絲分裂 |
B、L→M所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
C、M N段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
D、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是不同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值,其數(shù)值是恒定不變的 |
B、在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大,年齡組成由增長(zhǎng)型逐漸轉(zhuǎn)為衰退型 |
C、如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率≈死亡率 |
D、為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在K值及時(shí)控制種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、逆滲透過(guò)程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量 |
B、逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能 |
C、逆滲透膜上有載體蛋白,可以選擇性控制有害物質(zhì) |
D、逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過(guò)生物膜,可放心飲用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌分別在厭氧呼吸和需氧呼吸情況下消耗等量C6H12O6釋放出的CO2體積比 |
B、AaBb與AaBB(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體)雜交后的表現(xiàn)型之比 |
C、15N標(biāo)記DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,子代中含15N的DNA與不含15N的DNA數(shù)量之比 |
D、白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中,純合體與雜合體之比 |
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