科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、合成ATP與分解ATP的酶相同 |
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 |
C、過(guò)酸或過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活 |
D、酶在低溫時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、選擇育種是一種古老的育種方法,它的局限性在于進(jìn)展緩慢,可選擇的范圍有限 |
B、雜交育種除了可選育新品種的純種之外,另一個(gè)結(jié)果是獲得雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì) |
C、人工誘變是創(chuàng)造動(dòng)植物新品種和微生物新類型的重要方法,它突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,加速育種工作的進(jìn)程 |
D、基因工程可定向地改造生物的遺傳性狀,其所依據(jù)的遺傳學(xué)原理與雜交育種完全相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、解離時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),否則根尖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)會(huì)遭到破壞 |
B、漂洗是洗去細(xì)胞內(nèi)部的鹽酸和酒精,故要足夠的時(shí)間,否則會(huì)影響對(duì)染色體(質(zhì))的染色 |
C、顯微鏡下看到的細(xì)胞多數(shù)是死細(xì)胞,少數(shù)是活細(xì)胞,所以可觀察到有絲分裂的動(dòng)態(tài)過(guò)程 |
D、在顯微鏡下觀察到間期的細(xì)胞數(shù)目最多,因?yàn)殚g期用時(shí)最長(zhǎng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、基因工程培育抗蟲棉 |
B、制備單克隆抗體 |
C、用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)” |
D、對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,培育作物新品種 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、生產(chǎn)鼠-人嵌合抗體 |
B、培育能生產(chǎn)激素的“超級(jí)綿羊” |
C、培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的“太空椒” |
D、培育轉(zhuǎn)基因延熟番茄 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說(shuō)明該細(xì)胞仍保持活性 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間更短 |
C、發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小,顏色加深 |
D、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外界條件是細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度 |
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