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60+10×2 |
1900×1+1600×2 |
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A、對同一植株來說,如果是芽,則 a 點右移山東中學(xué)聯(lián)盟 |
B、對同一植株來說,如果是莖,則 a 點左移 |
C、該圖能夠反映生長素對根的作用具有兩重性 |
D、將植物橫放一段時間后根向重力性生長,是因為根的 背地側(cè)和向地側(cè)生長素濃度可能分別為 b 和 c |
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A、A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1基因不可突變?yōu)锳基因 |
B、正常男性產(chǎn)生了含有兩條Y染色體的精子與同源染色體聯(lián)會異常無關(guān) |
C、Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物細(xì)胞染色體DNA上,屬于染色體變異 |
D、染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異 |
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A、聽不到聲音 |
B、看不懂文字 |
C、白天體溫升高,夜間體溫下降 |
D、身體平衡失調(diào) |
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A、脫落酸在種子萌發(fā)中的作用與赤霉素相互對抗 |
B、種子萌發(fā)過程中,6-甲基嘌呤和脫落酸具有相似的生理效應(yīng) |
C、糊粉層可能是大麥種子萌發(fā)時α-淀粉酶合成的場所 |
D、大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素含量逐漸減少 |
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A、生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長 |
B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究 |
C、生長素濃度升高,植物細(xì)胞生長速度加快 |
D、高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯合成抑制植物生長 |
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A、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群 |
B、SARS病毒不屬于生命系統(tǒng) |
C、一個變形蟲既是細(xì)胞層次,又是個體層次 |
D、生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分 |
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