科目: 來源: 題型:
A、分離原生質(zhì) 誘導(dǎo)原生質(zhì)融合 生出細胞壁 組織培養(yǎng)法 得到雜種植株 |
B、分離原生質(zhì) 原生質(zhì)自然融合 組織培養(yǎng) 雜種植株 |
C、獲取細胞 原生質(zhì)融合 組織培養(yǎng) 雜種植株 |
D、獲取細胞 原生質(zhì)直接融合 組織培養(yǎng) 雜種植株 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、離體組織的細胞必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
B、對植物組織的培養(yǎng)液和培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌 |
C、培養(yǎng)液中的植物激素影響愈傷組織的生長和分化 |
D、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、若讓e結(jié)構(gòu)充分吸水膨脹,e結(jié)構(gòu)的外膜比內(nèi)膜先破裂 |
B、圖中a、b、c依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
C、從激素蛋白開始合成到分泌出細胞膜,整個過程穿過了3層磷脂雙分子層 |
D、該細胞在分泌激素蛋白的過程中,b 的膜面積會減小,d的膜面積會增大 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、有無蛋白質(zhì)的合成 |
B、有無DNA的轉(zhuǎn)錄 |
C、有無DNA的復(fù)制 |
D、有無O2的消耗 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性 |
B、生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以單糖形式存在 |
C、細胞核內(nèi)的核酸只含有脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖 |
D、全部抗體、大多數(shù)酶、部分激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com