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科目: 來源: 題型:

請?zhí)暨x出恰當?shù)目茖W方法與實驗目的組合(  )
選項科學方法實驗目的
A光學顯微鏡觀察認識細胞膜磷脂雙分子層
B假說-演繹法基因位于染色體上
C測交檢測F1的配子類型
D層析法提取葉綠體色素
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是( 。
DNA雙鏈T
TG
mRNA
tRNAA
氨基酸蘇氨酸
A、TGUB、UGA
C、ACUD、UCU

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科目: 來源: 題型:

如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對,下列說法中不可能的結(jié)果是( 。
A、沒有翻譯的產(chǎn)物--蛋白質(zhì)
B、所控制合成的蛋白質(zhì)增加多個氨基酸
C、所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸
D、翻譯為蛋白質(zhì)時,在缺失位置終止翻譯

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科目: 來源: 題型:

秋水仙素在誘導多倍體形成中的作用是( 。
A、促進細胞融合,使染色體加倍
B、促進染色體分開,使染色體加倍
C、抑制紡錘體形成,使染色體加倍
D、誘導染色體復制,使染色體加倍

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科目: 來源: 題型:

某編碼蛋白質(zhì)的基因發(fā)生了基因突變,但其所控制的相應性狀并未發(fā)生改變,下列關于其原因敘述中錯誤的是( 。
A、新基因所表達的蛋白質(zhì)沒有生物活性
B、新基因中脫氧核苷酸的排列序列并沒有變化
C、顯性純合子中只有一個基因發(fā)生了隱性突變
D、密碼子具有簡并性,密碼子雖改變但氨基酸種類并沒有改變

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科目: 來源: 題型:

下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導,不正確的是( 。
遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導
A紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生女孩
B白化病常染色體隱性遺傳Aa×Aa選擇生女孩
C抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XaXa×XAY選擇生男孩
D并指癥常染色體顯性遺傳Tt×tt產(chǎn)前基因診斷
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列正確的是( 。
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B、堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
C、染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
D、觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁

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科目: 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系.其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素.據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應對機體內(nèi)外的危險,神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)分別通過釋放
 
 
調(diào)節(jié)機體應對病原體感染的免疫應答水平;免疫系統(tǒng)則通過產(chǎn)生細胞因子調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的活性,從而構(gòu)成了復雜的
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡.
(2)在接受到刺激后產(chǎn)生興奮,神經(jīng)纖維上的K離子通道關閉,Na離子通道打開,Na離子
 
方式內(nèi)流,當興奮傳遞到神經(jīng)元末端時神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜通過
 
方式釋放出來,與突觸后膜上
 
結(jié)合,使突觸后膜
 

(3)應激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多,通過
 
調(diào)節(jié)模式,導致糖皮質(zhì)激素增多,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多后對下丘腦、垂體的分泌活動具有
 
作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定,此過程的調(diào)節(jié)方式是
 

(4)研究表明,神經(jīng)因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,使其分泌的
 
減少,從而間接引起
 
產(chǎn)生的抗體較少,導致機體
 
性免疫能力下降.

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生長素生理作用具有兩重性的一組是( 。
A、植物的向光性
B、莖的背地性
C、根的向地性
D、植物的頂端優(yōu)勢

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科目: 來源: 題型:

貓頭鷹在該食物網(wǎng)中同時占用幾個營養(yǎng)級( 。
A、3個B、4個C、5個D、6個

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同步練習冊答案