科目: 來源: 題型:
A、微生物的代謝調節(jié),是通過對酶的合成和活性的調節(jié)來實現的 |
B、微生物的次級代謝產物并非生長發(fā)育所必需的,因而對于微生物本身沒有意義 |
C、人工控制微生物的代謝過程,可以更好地滿足人類對微生物代謝產物的需求 |
D、通過誘變育種改變微生物的遺傳特性,是人工控制微生物代謝的重要途徑之 |
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A、三個過程在所有生活細胞都能進行 |
B、三個過程發(fā)生的場所都是細胞質 |
C、三個過程都要堿基互補配對 |
D、復制和轉錄的模板相同,而與翻譯的模板不同 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖中共有五種核苷酸 |
B、該過程表示的是轉錄過程 |
C、該過程可發(fā)生在線粒體中 |
D、該過程需要DNA聚合酶 |
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A、卵裂期為胚胎發(fā)育的早期,隨細胞不斷分裂胚胎體積略有增加 |
B、滋養(yǎng)層將發(fā)育為胎兒的胎盤和胎膜,所以滋養(yǎng)層不能用來做DNA分析性別鑒定 |
C、原腸胚階段才開始出現細胞分化,如形成了外胚層、內胚層和原腸胚等 |
D、囊胚腔階段的胚胎的每一個細胞都具有全能性 |
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A、40% | B、16% |
C、25% | D、4% |
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