科目: 來源: 題型:
A、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、染色體數(shù)目變異 |
C、基因突變 |
D、基因重組 |
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科目: 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因生物有可能危及環(huán)境安全 |
B、轉(zhuǎn)基因生物絕對不會引起生物安全問題 |
C、轉(zhuǎn)基因生物有可能造成食品安全問題 |
D、轉(zhuǎn)基因生物帶來的安全性問題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全 |
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科目: 來源: 題型:
A、由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理的基因突變 |
B、秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 |
C、⑥和⑨植株的染色體數(shù)目不相同 |
D、由③到⑨過程稱為花藥離體培養(yǎng) |
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科目: 來源: 題型:
A、單倍體育種 |
B、誘變育種技術(shù) |
C、雜交育種技術(shù) |
D、基因工程技術(shù) |
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科目: 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、染色體數(shù)目變異 |
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科目: 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、3個 | D、6個 |
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科目: 來源: 題型:
A、每個染色體一般含有一個DNA分子,每個DNA分子含有多個基因 |
B、復(fù)制、分離和傳遞,三者都能行使生物的遺傳作用 |
C、三者都是遺傳物質(zhì),組成的基本單位都是脫氧核苷酸 |
D、在真核生物的有性生殖中,染色體行為決定后兩者行為 |
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科目: 來源: 題型:
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