在開展高中生物研究性學(xué)習(xí)時(shí)，某校部分學(xué)生對(duì)高度近視的家系進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表．

雙親性狀	調(diào)查的家庭個(gè)數(shù)	子女總?cè)藬?shù)	子女高度近視人數(shù)
			男	女
雙親均正常	71	197	26	24
母方高度近視父方正常	5	14	3	5
父方高度近視母方正常	4	12	3	3
雙親高度近視	4	11	4	7
總計(jì)	84	234	46	47

若控制高度近視的基因?yàn)镈和d，請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：
（1）請(qǐng)據(jù)表分析高度近視的遺傳方式是．
（2）在調(diào)查過程中，該研究小組同學(xué)對(duì)一患高度近視的女生進(jìn)行家系調(diào)查，該女生的父母視力正常，且有一視力正常的哥哥．
①請(qǐng)根據(jù)圖例在答題卡的方框內(nèi)畫出該家庭的系譜圖并注明每個(gè)成員的基因型．②已知在正常視力人群中，雜合子的概率為

1

100

，該女生的哥哥與一視力正常的女性結(jié)婚，所生子女患高度近視的概率是．
③已知抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病，該女生的父母表現(xiàn)正常，則該女生患抗維生素D佝僂病的概率為．
（3）人類遺傳病均可經(jīng)“基因檢測(cè)”確診嗎？（填“是”或“不一定”）．

甲圖中曲線是正常情況下測(cè)定的某好氧性細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線，假設(shè)采用了四種處理①用處于對(duì)數(shù)期的細(xì)菌作菌種，②連續(xù)培養(yǎng)，③溶氧不足，④在對(duì)數(shù)期內(nèi)添加不同種類的適宜培養(yǎng)基，這四種處理與乙→戊圖曲線對(duì)應(yīng)的是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�
①調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦；
②機(jī)體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞；
③激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用；
④腎上腺素藥物可以口服；
⑤神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)纖維上變?yōu)殪o息電位．

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　　）
①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素減少；
②下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，能分泌多種激素作用于其他內(nèi)分泌器官或細(xì)胞；
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺；
④血糖含量低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)；
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺．

（一）如圖一表示自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分．圖二是圖一部分生物的展開．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖二可以用圖一中的表示．
（2）若蛇的食物有

4

5

來自鼠，

1

5

來自蛙．則從理論上講蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物kJ．
（3）如果植物代表農(nóng)作物，農(nóng)民經(jīng)常進(jìn)行除草、滅蟲，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看，這樣做的目的是．
（二）1942年，美國生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)然的賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了如圖所示的數(shù)據(jù)．圖三中的數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/cm²?a（焦每平方厘米年），請(qǐng)根據(jù)此圖分析以下問題．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
（2）下表是后來人們對(duì)該湖泊有機(jī)汞污染情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D、E分別表示不同種類的五種生物（不包括分解者）．

生物體	A	B	C	D	E
有機(jī)汞濃度（ppm）	0．O5	7	0.51	68	0.39

請(qǐng)據(jù)此寫出這五種生物之間可能存在的食物鏈．

下列不屬于生物群落中的碳返回大氣的途徑是（　�。�

請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題．

（1）如圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D指向A的箭頭代表的生理過程是．
（2）在如圖2的食物鏈中，③屬于（生物）的同化量的一部分．
（3）如圖2所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是．
（4）在如圖2的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用是．
（5）如圖2所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后，兔的數(shù)量變化趨勢(shì)是，最終達(dá)到平衡，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有能力．此圖所在的草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比， （“抵抗力”或“恢復(fù)力”）穩(wěn)定性更高．
（6）科學(xué)工作者對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查．下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（含第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)）的能量分析表．請(qǐng)回答下列問題：
（單位：J/hm²?a）

營(yíng)養(yǎng)級(jí)	同化量	未被利用量	分解者分解量	呼吸釋放量
A	2.48×1011	2.00×109	1.20×1010	3.60×1010
B	2.40×107	6.00×105	4.00×105	2.30×107
C	7.50×108	2.40×107	6.00×106	7.16×108

輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是J/hm²?a．該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為．

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列說法中不正確的是（　　）

有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是（　�。�

青霉素作為治療細(xì)菌感染的藥物，是20世紀(jì)醫(yī)學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，是抗生素工業(yè)的首要產(chǎn)品．[注：冷凍干燥孢子：在極低溫度（-70℃左右）、真空干燥狀態(tài)下保藏的菌種米孢子：生長(zhǎng)在小米或大米培養(yǎng)基上的孢子．據(jù)圖回答下列問題：
（1）青霉素是青霉菌的代謝產(chǎn)物，目前發(fā)酵生產(chǎn)中常用的高產(chǎn)青霉素菌種是通過方法選育的．青霉菌與大腸桿菌相比前者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最顯著特點(diǎn)是．據(jù)圖可以判斷青霉菌的代謝類型是，生殖方式為．
（2）在生產(chǎn)和科研中，青霉素在期積累最多，故生產(chǎn)中常用的方法延長(zhǎng)此時(shí)期．
（3）培養(yǎng)基的配制要滿足青霉菌等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求．若在該培養(yǎng)基中添加蛋白胨，從化學(xué)成分上看該培養(yǎng)基可稱為培養(yǎng)基．種子罐2又叫繁殖罐，可推測(cè)②屬于發(fā)酵工程中的階段．發(fā)酵罐接種（前/后），必須進(jìn)行滅菌處理．