科目: 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán),確保了能量的循環(huán)利用,減少了廢物積累 |
B、人們?cè)诘咎锢锍、治蟲等活動(dòng)的目的是提高能量的傳遞效率 |
C、在生物群落中,有機(jī)物沿著食物鏈方向單向流動(dòng),能量也單向流動(dòng),信息交流在捕食者與被捕食者中也單向傳遞 |
D、抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其群落內(nèi)部的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng) |
B、研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量 |
C、生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的 |
D、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含線粒體 |
B、能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞一定含葉綠體 |
C、光合作用和呼吸作用過程中都有能量轉(zhuǎn)換 |
D、光合作用和呼吸作用都能為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、CO2的固定 |
B、色素分子吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能 |
C、C3酸的還原 |
D、水的光解 |
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