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科目: 來源: 題型:

以下關于酶的敘述,正確的有( �。�
①.蛋白酶能催化水解打開蛋白質中所有的肽鍵;
②.酶的組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸;
③.探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,要用0℃、60℃、100℃三組實驗溫度;
④.所有活細胞均可產(chǎn)生酶,但不一定能產(chǎn)生激素;
⑤.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用;
⑥.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段;
⑦.與光合作用有關的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質中;
⑧.酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性.
A、0項B、1項C、2項D、4項

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科目: 來源: 題型:

下列對有關實驗的描述中,錯誤的是( �。�
A、在光學顯微鏡下觀察菠菜葉肉細胞,可觀察到染色體
B、用光學顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片,能看到分裂期的細胞
C、將洋蔥鱗葉表皮細胞浸潤在清水中,細胞吸水膨脹但不會破裂
D、分離葉綠體中色素的原理是不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同

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科目: 來源: 題型:

關于細胞有氧呼吸的敘述錯誤的是(  )
A、第一階段釋放少量的能量,并產(chǎn)生少量的[H]
B、第二、三階段是分別在不種酶的催化下進行的
C、第二階段有水參加,并產(chǎn)生大量的[H]
D、第二、三階段只能在線粒體中進行

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科目: 來源: 題型:

下列關于核糖體的分布,結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、核糖體是所有生物共有的結構
B、核糖體的化學組成與染色質相同
C、在生物膜系統(tǒng)中,核糖體不是只分布在內(nèi)質網(wǎng)膜上
D、核糖體上合成的蛋白質都具有其生理功能

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科目: 來源: 題型:

濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能,這屬于生物多樣性的(  )
A、直接價值B、間接價值
C、潛在價值D、工業(yè)價值

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科目: 來源: 題型:

分析下列敘述不正確的是( �。�
A、將S菌的DNA、蛋白質、多糖等物質分別與R型活菌混合培養(yǎng),結果發(fā)現(xiàn)各培養(yǎng)基中均有R菌出現(xiàn)
B、表現(xiàn)型正常的父母,生出白化病的孩子,是基因重組的結果
C、對某些植物來說,可用花粉鑒定法直接驗證基因的分離規(guī)律
D、鐮刀型細胞貧血癥可以用顯微鏡觀察法來確診

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科目: 來源: 題型:

將某一經(jīng)3H充分標記核DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂.下列有關說法不正確的是( �。�
A、若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)可能為0
B、若進行減數(shù)分裂,則子細胞核含3H的DNA分子數(shù)一定為N
C、若子細胞中有的染色體不含3H,則原因不可能是同源染色體彼此分離
D、若子細胞中染色體都含3H,則細胞分裂過程中一定發(fā)生基因重組

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科目: 來源: 題型:

甲圖示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內(nèi)DNA含量的測定結果,乙圖是一組目鏡標有5×和15×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭.某同學用放大50倍的鏡頭組合觀察根尖分生區(qū)得到圖丙,同時在視野直徑范圍內(nèi)還看到一行相連的8個細胞如圖丁.欲將丙圖視野中處于甲圖d時期的細胞移至視野中央進行200倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合、操作程序以及視野中可看到這行細胞中自細胞數(shù)是( �。�
A、(2)×(3);左上方;4個
B、(1)×(3);右下方;2個
C、(1)×(3);左下方;4個
D、(2)×(3);右下方;2個

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科目: 來源: 題型:

因為香蕉是三倍體,所以香蕉( �。�
A、有果實,無種子,進行無性生殖
B、無果實,有種子,靠種子繁殖
C、無果實,無種子,進行無性生殖
D、有果實,有種子,靠種子繁殖

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科目: 來源: 題型:

俗話說“瓜熟蒂落”,與這一現(xiàn)象關系密切相關的激素是(  )
A、細胞分裂素、赤霉素
B、乙烯、赤霉素
C、乙烯、脫落酸
D、脫落酸、赤霉素

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