科目: 來源: 題型:
A、都是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
B、都能被堿性染料染成深色 |
C、任何時(shí)期染色質(zhì)都可以高度螺旋化形成染色體 |
D、染色質(zhì)只存在于細(xì)胞核內(nèi) |
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科目: 來源: 題型:
A、信使RNA上的密碼子總是能和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子相對(duì)應(yīng) |
B、除終止密碼外,信使RNA上的每一個(gè)密碼子能決定一種氨基酸 |
C、用核苷酸U將DNA非模版鏈上所有T替換,這條鏈就成了RNA |
D、子代所以相似于親代,因?yàn)橛H代個(gè)體能將性狀直接傳遞給子代 |
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科目: 來源: 題型:
A、摩爾根通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證孟德爾的遺傳理論和薩頓假說的過程體現(xiàn)了“假說一演繹”思想 |
B、孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的原因提出的假說的核心內(nèi)容是:“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、沃森和克里克運(yùn)用模型建構(gòu)法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) |
D、孟德爾所設(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證演繹推理的正確性 |
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科目: 來源: 題型:
A、觀察有絲分裂:解離→染色→漂洗→制片→觀察 |
B、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
C、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察 |
D、觀察植物細(xì)胞失水:撕取洋蔥鱗片的葉肉細(xì)胞→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
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科目: 來源: 題型:
A、甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA |
B、甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮的堿基組成一樣、都有磷酸 |
C、甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖 |
D、甲:DNA;乙:基因;丙:構(gòu)成兩者的基本單位都是四種脫氧核苷酸 |
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科目: 來源: 題型:
A、該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮 |
B、調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞 |
C、起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 |
D、起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度 |
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科目: 來源: 題型:
A、都能產(chǎn)生抗體 |
B、都屬于特異性免疫 |
C、免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 |
D、都能產(chǎn)生漿細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖中斜線陰影部分表示的是植物的呼吸作用消耗量 |
B、干物質(zhì)量曲線說明一定范圍內(nèi),干物質(zhì)量隨葉面積指數(shù)增加而增加,葉面積指數(shù)達(dá)一定值后,干物質(zhì)量隨葉面積指數(shù)增大而減少 |
C、葉面積指數(shù)達(dá)到某值以后,光合作用實(shí)際量不會(huì)隨葉面積指數(shù)增加而增加,原因是葉片相互遮擋,有效光合作用面積未增加 |
D、研究一片成熟的森林生態(tài)系統(tǒng),葉面積指數(shù)大約為4時(shí),進(jìn)行合理開采最有利于森林生態(tài)系統(tǒng)的更新 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞 |
B、細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、細(xì)胞①中有4個(gè)四分體,8條染色單體 |
D、圖示的分裂類型中不會(huì)發(fā)生同源染色體上等位基因的分離 |
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