科目: 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素的作用是直接的,而赤霉素的作用是間接的 |
B、赤霉素對(duì)①過(guò)程起促進(jìn)作用,對(duì)②過(guò)程起抑制作用 |
C、赤霉素是通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的合成與分解過(guò)程而發(fā)揮作用的 |
D、抑制②過(guò)程酶的活性一定能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、a~b過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因重組 |
B、秋水仙素的作用時(shí)期在b~c過(guò)程 |
C、c~d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 |
D、f~g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度 |
B、細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度 |
C、細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性 |
D、原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
B、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),將加入酵母菌貯液的試管靜置一段時(shí)間,然后用滴管從試管中取1滴培養(yǎng)液到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的方格區(qū) |
C、探索2-4D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,要做預(yù)實(shí)驗(yàn),預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,而不是要減少實(shí)驗(yàn)誤差的策略 |
D、在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥制作姐妹染色單體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、46、23條 |
B、46、46條 |
C、23、23條 |
D、23、46條 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、數(shù)目不同,形態(tài)不同 |
B、數(shù)目不同,形態(tài)相同 |
C、數(shù)目相同,形態(tài)相同 |
D、數(shù)目相同,形態(tài)不同 |
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