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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　　）
A、決定群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
B、森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類有關(guān)
C、根據(jù)植物群落的分層現(xiàn)象，在種植玉米時(shí)進(jìn)行合理密植可以充分利用空間中的光能
D、利用不同作物對(duì)光照的要求不同，將兩種高矮不同的作物套種能充分利用不同層次的光能

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科目： 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌種群的年齡組成有變化
B、種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同
C、本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照
D、每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時(shí)，生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進(jìn)生長(zhǎng)作用大于吲哚乙酸（IAA）．為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，用胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、本實(shí)驗(yàn)的單一變量是IAA和NAA的不同，無(wú)關(guān)變量是IAA和NAA溶液的濃度、胚芽鞘、生長(zhǎng)條件等
B、本實(shí)驗(yàn)可以通過測(cè)量胚芽鞘的生長(zhǎng)長(zhǎng)度來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、胚芽鞘的尖端首先要去掉，排除自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D、因?yàn)镹AA產(chǎn)生的促進(jìn)作用大于IAA，所以本實(shí)驗(yàn)中NAA溶液的濃度可以小于IAA溶液的濃度

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、控制人口的增長(zhǎng)有利于保護(hù)環(huán)境
B、禁止開發(fā)利用環(huán)境資源有利于保護(hù)環(huán)境
C、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D、草地的水土保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（　�。�
A、意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制
B、短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶
C、大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D、踩到尖利的物品立刻抬腳

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿
B、神經(jīng)遞質(zhì)是在②中發(fā)揮作用的
C、④與①、②相比含有較多的蛋白質(zhì)
D、正常情況下，呼吸氧化酶存在于①中

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列生物中，不具有葉綠素，但具有細(xì)胞壁的是（　�。�
①SARS病毒   ②乳酸菌   ③團(tuán)藻  ④藍(lán)藻．
A、①③B、①④C、②④D、②

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科目： 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為（　　）
A、外正內(nèi)負(fù)B、外負(fù)內(nèi)正
C、外負(fù)內(nèi)負(fù)D、外正內(nèi)正

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此曲線符合種群增長(zhǎng)的“S”型曲線
B、此曲線符合種群增長(zhǎng)的“J”型曲線
C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠，其種   群數(shù)量可能會(huì)很快得以恢復(fù)
D、“涸澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降至b  點(diǎn)以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

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科目： 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．關(guān)于種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長(zhǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、數(shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）
B、條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C、K值是波動(dòng)的
D、出生率遠(yuǎn)大于死亡率

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