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科目: 來源: 題型:

下列有機化合物或結構中,化學元素種類上與其它幾項不同的是(  )
A、抗體B、染色體
C、核孔復合體D、載體蛋白

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科目: 來源: 題型:

下列關于動物細胞中核糖體的敘述,錯誤的是( 。
A、核糖體合成并加工蛋白質(zhì)
B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成機器
C、核糖體的形成與核仁有關
D、核糖體存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目: 來源: 題型:

人體細胞內(nèi)的核酸有DNA、RNA,以下敘述正確的是( 。
A、人體細胞內(nèi)的核苷酸有5種
B、DNA中含有的五碳糖是核糖
C、人的遺傳信息貯存在DNA中
D、RNA中特有的堿基是胸腺嘧啶

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科目: 來源: 題型:

某班學生以新鮮菠菜葉為材料進行葉綠體中色素的提取和分離的實驗時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了如圖所示的四種不同的層析結果.下列分析合理的是( 。
A、
如圖可能將層析液沒及了濾液細線
B、
如圖可能是因為研磨時未加入SiO2
C、
如圖是正確操作得到的理想結果
D、
如圖可能是因為研磨時未加入CaCO3

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科目: 來源: 題型:

科研人員發(fā)現(xiàn)了一種色素缺失的豌豆變異植株,提取其色素并進行了紙層析分離,結果如圖(圖中數(shù)字代表正常植株的色帶位置).以下關于該變異植株的描述正確的是( 。
A、缺失葉綠素b,植株對藍紫光、紅光吸收的能力減弱
B、缺失胡蘿卜素,植株對藍紫光吸收的能力減弱
C、缺失葉綠素a,植株對紅光吸收的能力減弱
D、缺失葉黃素,植株對藍紫光吸收的能力減弱

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科目: 來源: 題型:

組成纖維素的基本單位是( 。
A、氨基酸B、核苷酸
C、脂肪酸D、葡萄糖

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科目: 來源: 題型:

在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,某學生的部分實驗操作過程是這樣的:
①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入血細胞計數(shù)板進行計數(shù),記錄數(shù)據(jù).
②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中.
③第七天再取樣計數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析繪成曲線.
下列對該實驗的有關說法正確的是( 。
A、該同學實驗操作中只有2處錯誤
B、對于壓在小方格界限上的酵母菌,應當全部計數(shù)
C、用計數(shù)板計數(shù)時若視野中酵母菌過多,應先進行稀釋
D、要獲得較為準確的數(shù)值,減少誤差,應多次記數(shù),取平均值

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如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( 。
A、生長素主要在生長活躍的部位合成
B、a點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致
C、b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大
D、如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞,可能會抑制d點細胞的生長

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科目: 來源: 題型:

利用酵母菌釀酒時,如果發(fā)酵容器中存在O2,會導致酒精產(chǎn)生停止,原因是O2與丙酮酸爭奪還原物質(zhì),因而不能生成酒精,這就是所謂的“巴斯德效應”.導致“巴斯德效應”發(fā)生的化學反應及其場所是( 。
A、酒精+O2→丙酮酸,細胞質(zhì)基質(zhì)
B、丙酮酸+O2→CO2,線粒體基質(zhì)
C、H2O→O2+[H],類囊體薄膜
D、[H]+O2→H2O,線粒體內(nèi)膜

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科目: 來源: 題型:

有關動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B、DNA的復制發(fā)生在分裂前期
C、在分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞
D、在分裂間期,中心粒倍增

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