科目: 來源: 題型:
A、染色體移向兩極 |
B、核膜解體 |
C、細胞膜向內(nèi)凹陷 |
D、DNA正在復(fù)制 |
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A、光合作用 | B、蒸騰作用 |
C、有氧呼吸 | D、無氧呼吸 |
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科目: 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、②③⑥ |
C、①④⑤ | D、①④⑥ |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期,細胞衰老與死亡發(fā)生在老年期 |
B、細胞衰老會發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象 |
C、細胞凋亡受基因控制;細胞癌變不受基因控制 |
D、細胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細胞可能是癌細胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、不同細胞的基因經(jīng)過不同的重組,所以合成的蛋白質(zhì)不一樣 |
B、不同細胞的基因數(shù)量不一樣多,所以合成的蛋白質(zhì)不一樣 |
C、不同細胞被轉(zhuǎn)錄的基因不一樣多,所以合成的蛋白質(zhì)不一樣 |
D、不同細胞的基因復(fù)制速度不同,所以合成的蛋白質(zhì)不一樣 |
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科目: 來源: 題型:
A、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞,使人逐漸喪失特異性免疫功能 |
B、HIV主要通過接觸傳播,所以與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病 |
C、艾滋病疫苗難以研制,主要是因為HIV極易傳染,人們無法認識它 |
D、人感染HIV后,就成為艾滋病病人,我們要遠離艾滋病病人 |
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科目: 來源: 題型:
A、洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是:解離、漂洗、染色、制片 |
B、利用質(zhì)壁分離實驗可判斷成熟植物細胞的死活 |
C、在紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,液泡由小變大,紫色變淺 |
D、在圓形濾紙的中央,滴上綠色葉片的色素濾液,色素分離后,可看到近似同心環(huán)狀的幾個色素圈,最內(nèi)圈呈藍綠色 |
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科目: 來源: 題型:
A、該生態(tài)工程是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系 |
B、將沼渣施人林地,可以為果樹的生長提供物質(zhì)和能量 |
C、飼養(yǎng)雞、鴨延長了食物鏈,最終使人獲得的能量減少 |
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量既有太陽光能又有化學(xué)能 |
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科目: 來源: 題型:
A、鹽酸有利于是蛋白質(zhì)和DNA分開 |
B、用差速離心法分離細胞中各種細胞器 |
C、用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染色,觀察洋蔥表皮細胞的染色體的形態(tài)、數(shù)目 |
D、不可以用是否產(chǎn)生CO2來確定酵母菌的呼吸方式 |
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科目: 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者固定的太陽能總量 |
B、被食草動物吃了的植物所含的能量減去食草動物糞便等排出物中所含的能量 |
C、生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量 |
D、用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖所需的能量 |
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