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如圖是一個生態(tài)工程的模式圖.對該生態(tài)工程的說法中正確的是( 。
A、該生態(tài)工程是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
B、將沼渣施人林地,可以為果樹的生長提供物質和能量
C、飼養(yǎng)雞、鴨延長了食物鏈,最終使人獲得的能量減少
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量既有太陽光能又有化學能
考點:生態(tài)農業(yè)工程
專題:
分析:1、生態(tài)工程建設目的:遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產潛力,防止環(huán)境污染,達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.(少消耗、多效益、可持續(xù))
2、生態(tài)農業(yè)工程在生態(tài)農業(yè)中采取的主要措施包括:
(1)將種植、養(yǎng)殖、水產、園藝與林業(yè)、副業(yè)、加工業(yè)扥進行優(yōu)化.
(2)將農業(yè)廢棄物的轉化、再生和資源化等綜合起來.
(3)將節(jié)能、應用清潔能源、生態(tài)建筑以及人口控制、生物多樣性保護等結合起來.
3、農業(yè)生態(tài)工程的優(yōu)點有能量的多級利用、物質循環(huán)再生、廢物資源化.
解答: 解:A、生態(tài)工程建設目的:少消耗、多效益、可持續(xù),A錯誤;
B、沼渣中含有分解者分解有機物變成的無機物,可為植物生長發(fā)育提供營養(yǎng),B錯誤;
C、飼養(yǎng)雞、鴨延長了食物鏈,同時又豐富了食物網,將農業(yè)廢棄物的再利用,最終使人獲得的能量更多,C錯誤;
D、流入生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產者固定的太陽能沼氣池中分解者分解有機物釋放的化學能,D正確.
故選:D.
點評:本題著重考查了構建生態(tài)農業(yè)工程方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

由下列表格可推知絲氨酸的密碼子是( 。
DNA雙鏈
A G
mRNA
反密碼子 U
氨基酸 絲氨酸
A、AGUB、TCA
C、UCUD、UCA

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科目:高中生物 來源: 題型:

運動員在長時間的劇烈運動后,由于大量排汗而外排了過多的鈣鹽,發(fā)生下肢肌肉“抽筋”,這一事實說明了無機鹽的哪項功能( 。
A、構成細胞的組成成分
B、維持細胞的正常形態(tài)
C、維持細胞的正常生理功能
D、調節(jié)細胞的滲透壓和酸堿平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌的發(fā)酵產物,某研究小組設計了如圖甲所示的裝置,且甲圖中酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖含量一定,將有關檢測結果繪制成圖乙.①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗試劑.據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
A、檢驗發(fā)酵產物酒精需向①號試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸
B、設②號試管作對照組是為了排除溫度對實驗的干擾
C、圖乙曲線d表示①號試管內玻璃管口氣泡釋放速率的變化
D、裝置中的①號試管內玻璃管口的氣泡是呼吸作用產生的二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、要獲得轉基因植物,可選用植物的體細胞作受體細胞,然后通過組織培養(yǎng)技術獲得;如果要獲得轉基因動物,可選用動物的體細胞作受體細胞,然后通過動物細胞培養(yǎng)技術獲得
B、通過轉基因方式獲得的抗蟲棉具有永久抗蟲的能力
C、用相同的限制性內切酶切割DNA留下的粘性末端是一定相同的;用不同的限制性內切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的
D、誘導動物細胞融合除可以用離心、振蕩、電激等物理方法,聚乙二醇處理等化學方法外,還可以采用滅活的病毒進行處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

主動運輸不同于自由擴散的特點是( 。
①高濃度→低濃度
②低濃度→高濃度
③需要載體蛋白質
④不需要載體蛋白質
⑤消耗能量
⑥不消耗能量.
A、②③⑤B、②③⑥
C、①④⑤D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,下列敘述錯誤的是( 。
A、若甲為DNA,乙為RNA,則反應體系需要RNA聚合酶參與
B、若甲為RNA,則該反應體系進行的過程是逆轉錄或RNA復制
C、若該反應體系加入的原料是脫氧核苷酸,則發(fā)生的過程是DNA復制或逆轉錄
D、若甲、乙均為RNA,則反應體系需添加原料核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜對物質進出細胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面( 。
①細胞需要的營養(yǎng)物質可以從外界進入細胞
②細胞產生的代謝廢物可以排出細胞
③細胞內的核酸等重要成分不會流出細胞
④環(huán)境中一切有害物質都不能通過細胞膜進入細胞.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的二倍體(2n=20)植物,其頂部開雄花,下部開雌花,玉米籽粒的顏色與細胞中的色素有關,當細胞中含有甲物質時呈紫色,含有乙物質時呈紅色,無甲和乙時呈白色.與這些色素合成有關的部分酶和基因情況如下表所示(注:各對等位基因中的顯性基因對隱性基因完全顯性,隱性基因不能控制相應酶的合成,并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換),請回答問題:
色素
控制酶合成的基因 A B D
相應的等位基因 a b D
基因所在的染色體 9號 10號 10號
(1)現(xiàn)有純合紅色玉米粒,請在答題紙相應方框內畫出基因在染色體上可能的位置關系.(注:方框內只要畫出與上述基因相關的染色體,用豎線表示染色體,黑點表示基因的位點,并標上相應的基因符號).
(2)若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交,所結籽粒的性狀分離比為紫:紅:白=0:3:1,則該植株的基因型為
 

(3)若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交,所結籽粒的性狀及分離比為
 

(4)四倍體玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米,低溫處理野生型玉米正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株.推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是
 
.四倍體玉米與野生型玉米是否屬于同一物種?
 
,為什么?
 

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