科目: 來源: 題型:
A、 發(fā)生氨基酸脫水 |
B、 反應只發(fā)生在根尖細胞 |
C、上 有合成ATP的酶 |
D、 有與檸檬酸循環(huán)有關的酶 |
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科目: 來源: 題型:
A、植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸 |
B、水是構成葉肉細胞的重要化合物之一 |
C、自由水可作為細胞內化學反應的反應物 |
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同 |
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科目: 來源: 題型:
A、一般來說容易進行無性繁殖的植物,也容易進行組織培養(yǎng) |
B、對菊花莖段進行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功 |
C、植物組織培養(yǎng)的整個過程都需要提供一定的光照 |
D、移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日 |
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科目: 來源: 題型:
A、豌豆是異花傳粉植物 |
B、豌豆是閉花受粉植物 |
C、豌豆有利于進行人工雜交試驗 |
D、豌豆的一些品種之間有易于區(qū)分的性狀 |
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科目: 來源: 題型:
A、動作電位在神經纖維上傳導時電位變化是一樣的 |
B、K+外流和Na+內流過程都不消耗ATP |
C、Na+內流可能與局部電流的刺激有關 |
D、興奮部位恢復為靜息電位可能與K+外流有關 |
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科目: 來源: 題型:
A、②過程發(fā)生在人體的肝臟細胞和骨骼肌細胞 |
B、人體細胞的線粒體中含有③⑤過程所需的各種酶 |
C、在生物細胞內發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸 |
D、在酵母菌的細胞質基質中含有③⑥過程所需的各種酶 |
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科目: 來源: 題型:
A、植物體細胞融合實際上是不同植物體細胞的細胞核的融合過程 |
B、胡蘿卜的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng),重新分化成根和芽等器官的過程叫脫分化 |
C、在動物細胞的原代培養(yǎng)過程中,要定期使用胰蛋白酶 |
D、動物細胞融合的原理與植物細胞融合的原理是不同的 |
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科目: 來源: 題型:
A、該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 |
B、減少蘆葦和藻類后,輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變 |
C、藻類和蘆葦?shù)壬a者固定的能量是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產生含氮化合物 |
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科目: 來源: 題型:
A、(1)(2)(4) |
B、(1)(2)(5) |
C、(2)(3)(5) |
D、(1)(3)(5) |
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科目: 來源: 題型:
A、短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關 |
B、生長素和a-萘乙酸組成和生理效應相似,是在植物體內由色氨酸經一系列反應轉變生成 |
C、神經纖維受刺激時,膜外的Na+離子通過協(xié)助擴散內流,使膜內的Na+離子濃度高于膜外 |
D、抗體、淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質,只能由免疫細胞產生 |
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