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科目： 來(lái)源： 題型：

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸各消耗了1摩爾葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳的量之比為（　�。�
A、1：2B、2：3
C、3：1D、4：3

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示概念間的相互關(guān)系，下列概念依次與a、b、c、d、e不相對(duì)應(yīng)的一組是（　�。�
A、物質(zhì)出入細(xì)胞、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、O2進(jìn)出細(xì)胞
B、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射弧、突觸
C、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
D、細(xì)胞生物、真核生物、原核生物、植物、水綿

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如下材料，它們中與斐林試劑作用呈磚紅色，與蘇丹Ⅲ試劑作用呈橘黃色，與雙縮脲試劑作用呈紫色的實(shí)驗(yàn)材料分別為（　�。�
①西瓜汁   ②油菜籽   ③豆?jié){   ④草莓果實(shí)   ⑤花生仁   ⑥雞蛋清．
A、①④、②⑤、⑤⑥
B、①④、②⑤、③⑥
C、①④、②③、⑤⑥
D、②④、③⑤、③⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

人體體液存在于細(xì)胞外的部分稱為（　�。�
A、組織液B、血漿
C、淋巴D、細(xì)胞外液

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科目： 來(lái)源： 題型：

三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現(xiàn)三聚氰胺超標(biāo)奶粉．三聚氰胺的化學(xué)式：C3H6N6，其結(jié)構(gòu)如圖，俗稱密胺、蛋白精，正是因?yàn)樗械�，才讓唯利是圖的人拿它來(lái)冒充蛋白質(zhì)．下列有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、氮元素主要存在于蛋白質(zhì)的肽鍵中
B、高溫使蛋白質(zhì)變性，破壞其空間結(jié)構(gòu)，變形后的蛋白質(zhì)易消化
C、蛋白質(zhì)是活細(xì)胞（細(xì)胞鮮重）中含量最多的化合物
D、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而三聚氰胺不能

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)合成時(shí)，不需要氮元素的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、DNA
C、纖維素D、RNA

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　　）
A、人體的第一道防線由皮膚、黏膜及溶菌酶等抗菌蛋白構(gòu)成
B、在體液免疫中，由T細(xì)胞分化成的效應(yīng)T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子
C、抗原與抗體的特異性結(jié)合主要發(fā)生在人體的內(nèi)環(huán)境中
D、HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能缺陷

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科目： 來(lái)源： 題型：

免疫對(duì)于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義．在細(xì)胞免疫中，引起靶細(xì)胞裂解死亡的是（　�。�
A、記憶細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

用呼吸抑制劑處理紅細(xì)胞，其對(duì)下列物質(zhì)吸收量顯著減少的是（　�。�
A、乙醇和苯
B、O2和H2O
C、K+和氨基酸
D、CO2和O2

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科目： 來(lái)源： 題型：

抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞水平和分子水平兩種合成途徑的研究．下圖是生物學(xué)工程技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖．下列敘述正確的有（　　）

①過(guò)程①體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
②篩選出的Y細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體
③Y細(xì)胞的增殖過(guò)程需要提供適量的氧氣，不需要提供二氧化碳
④過(guò)程⑤要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
⑤過(guò)程⑥常用顯微注射法導(dǎo)入，選大腸桿菌做受體是因?yàn)樗敝晨?br />⑥該圖示過(guò)程涉及基因工程技術(shù)、細(xì)胞工程技術(shù)．
A、五項(xiàng)B、四項(xiàng)C、三項(xiàng)D、兩項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案