生長素在植物體各器官都有分布，具有重要作用．請回答下列相關問題：

（1）圖1表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應．圖中曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析．如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是．圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素作用的共同特點是；相同濃度的生長素對不同器官的作用效果說明．
（2）圖2表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關系．
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有作用，這種作用很可能是通過降低該過程中的活性實現(xiàn)的．
②生長素濃度過高時細胞的伸長卻受到抑制，這與另一種植物激素的含量增加有關．
③請寫出探究IAA促進離體豌豆節(jié)間切段伸長的適宜濃度的實驗思路．．
④青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長素，會不會影響身體的生長發(fā)育？．請說明理由．．

1962年，日本科學家下村修從一種水母身上分離出綠色熒光蛋白（GFP）．1992年后，馬丁、沙爾菲等人成功實現(xiàn)GFP基因在高等動植物細胞中的高效表達．如圖是轉基因綠色熒光鼠的培育過程：

（1）將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉入真核生物細胞內(nèi)，表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光．綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是．
A．追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復制過程
B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的分布
D．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結構
（2）轉基因綠色熒光鼠的培育過程中，首先需要通過PCR技術獲得目的基因的大量拷貝．PCR反應體系中，起模板作用的是，模板首端或末端和引物的結合是遵循原則，然后在耐熱DNA聚合酶作用下進行復制．耐熱DNA聚合酶能經(jīng)受95℃高溫，與高等動物細胞內(nèi)DNA復制過程相比：PCR反應體系不需要酶的參與．
（3）圖④過程稱作．

如圖甲表示病原體侵入人體時，吞噬細胞加工、處理、呈遞抗原的過程．（注：數(shù)字代表細胞結構）

（1）吞噬細胞吞噬入侵的病原體形成了吞噬體，吞噬體與融合，形成吞噬溶酶體，融合的過程體現(xiàn)了生物膜的性．
（2）MHC-Ⅱ是吞噬細胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)．MHC-Ⅱ在（填數(shù)字）中合成，依次經(jīng)過（填數(shù)字）的加工，最終與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復合物，該復合物最終移動到細胞膜的表面，被識別，啟動免疫．
（3）肉蓯蓉多糖是從肉蓯蓉中提取出的一種化合物．為探究肉蓯蓉多糖對吞噬細胞作用的影響，研究人員設計了如下實驗：在體外用不同濃度肉蓯蓉多糖營養(yǎng)液培養(yǎng)吞噬細胞；培養(yǎng)一段時間后，取上述各組細胞懸液與雞紅細胞懸液混合，置于37℃溫箱中孵育10min；觀察、計數(shù)，統(tǒng)計吞噬細胞的吞噬率，實驗結果如圖乙所示．

①統(tǒng)計吞噬率時，應在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板對單位體積內(nèi)的數(shù)和數(shù)進行計數(shù)．
②對照組的吞噬率是．
③肉蓯蓉多糖對吞噬細胞吞噬率的影響是．

請根據(jù)圖有關香蕉果實成熟過程的變化及在貯藏過程中的實驗數(shù)據(jù)回答問題．

（1）由圖甲分析，乙烯誘導纖維素酶的形成是通過調(diào)節(jié)基因表達的過程而實現(xiàn)；若纖維素酶由a個氨基酸構成，控制該酶合成的基因含有b個胸腺嘧啶，則該基因至少含有個鳥嘌呤．
（2）活性纖維素酶從細胞排出的方式，體現(xiàn)了細胞膜；成熟香蕉果實變黃的原因是果皮細胞里的葉綠素被分解，顯現(xiàn)了 的顏色．
（3）若香蕉（3N=33）正常情況下能培育出單倍體嗎？．原因是．
（4）將剛采摘的新鮮香蕉平均分成等量的兩份，一份作對照組，另一份用高濃度的CO₂處理48h，均放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏．從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO₂釋放量和O₂吸收量，計算二者的比值得到如圖乙所示曲線．貯藏10天后，對照組香蕉細胞的呼吸方式是；貯藏前用CO₂處理，可以，從而降低了酒精對細胞的毒害作用．

在營養(yǎng)豐富的水體中，有些藍藻常于夏季大量繁殖，在水面形成“水華”；大規(guī)模的藍藻爆發(fā)，則被稱為“綠潮”，“綠潮嚴重時耗盡水中氧氣，而造成魚類的死亡”．回答下列問題：

（1）圖甲表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化，從中可看出，影響藻類大量繁殖的最主要因素是．
（2）圖乙表示對受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結果．結果表明，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有相當高的性．
（3）試解釋“綠潮嚴重時耗盡水中氧氣”的主要原因．
（4）嚴重的水華往往會引起沉水植物的死亡，這主要是因為．
（5）當藍藻爆發(fā)時，湖面漂浮一層綠膜，有人認為這是綠藻而不是藍藻．則可以通過顯微鏡觀察細胞是否具有來判斷．
（6）在某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的水域內(nèi)種植了挺水、浮水、沉水等植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有結構；蘆葦?shù)韧λ�植物能凈化水體污染，體現(xiàn)了保護生物多樣性具有價值；蘆葦?shù)韧λ�植物除了能吸收污染物外，還可以分泌次生代謝物抑制藻類生長，這反映了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能．

一個用³²P標記的DNA分子，放在含³¹P的四種脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中，讓其連續(xù)復制3次．
（1）除上述幾種物質(zhì)外，還必須有和才能合成子代DNA分子．DNA復制的特點是．
（2）含³¹P的DNA分子占全部DNA的比例是，含³²P的單鏈占全部單鏈的
（3）DNA親子鑒定中，DNA探針必不可少，DNA 探針實際是一種已知堿基序列的DNA 片斷．請問：DNA探針檢測基因所用的原理是．

下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實驗步驟和探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實驗結果．據(jù)此回答下列問題：

探究溫度對酶活性影響的實驗（實驗一）
實驗步驟	分組	甲組	乙組	丙組
	①淀粉酶溶液	1mL	1mL	1mL
	②可溶性淀粉溶液	5mL	5mL	5mL
	③控制溫度	0℃	60℃	90℃
	④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫
	⑤測定單位時間內(nèi)淀粉的

探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實驗（實驗二）
組別	A組	B組	C組	D組	E組
pH值	5	6	7	8	9
H2O2溶液完全分解所需時間（秒）	300	180	90	192	284

（1）在實驗一中，pH值屬于變量．
（2）實驗一的①②③步驟為錯誤操作，正確的操作應該是．
（3）實驗一的第⑤步最好選用（試劑）測定單位時間內(nèi)淀粉的．
（4）如將實驗一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H₂O₂溶液，你認為是否科學？，為什么？．
（5）分析實驗二的結果，可得到的結論是；
在該預實驗的基礎上要進一步探究該過氧化氫酶的最適pH值，可在pH為之間設置梯度進行研究．

柴油樹的種子榨出的油加以提煉就可成為柴油，請回答下列問題：
（1）為培育高產(chǎn)和抗病的柴油樹品種，科學家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗，用幼苗作為實驗材料的理由是；若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長成的植株有高產(chǎn)抗病的特性，可用技術對其大規(guī)模繁殖，該技術的理論基礎是；若要生產(chǎn)脫毒苗，可以選用作為材料．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如圖，圖中所示基因位于兩對同源染色體上，據(jù)此回答：
①該柴油樹產(chǎn)油植株的基因型有種．
②若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交，F(xiàn)₁均能產(chǎn)油，則兩植株的基因型分別是；F₁自交后代的表現(xiàn)型中不符合生產(chǎn)要求的個體所占的比例為．
（3）若通過基因工程來獲得這種“柴油樹”，首先需要獲得目的基因．如果用反轉錄法合成目的基因，需要用到的兩種酶是，與“太空搭載”相比，基因工程育種的優(yōu)點是．

為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉錄合成RNA作為探針，進行分子雜交實驗，以檢測SHHH基因在角化囊腫中的表達情況．其基本流程如圖：（Amp表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表達）

請回答：
（1）重組載體中SHH基因轉錄合成RNA探針時，（需要/不需要）啟動子．
（2）步驟②中，用Ca²⁺處理大腸桿菌，使之成為細胞，然后導入重組載體．實驗中，用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，未導入質(zhì)粒的細菌將會死亡，原因是這此細菌不含有基因．
（3）能表達LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會形成藍色菌落，易于識別．根據(jù)上述原理可以初步判斷（藍色/白色）菌落中的大腸桿菌為重組菌．
（4）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與形成雜交帶，進而判斷SHH基因的轉錄情況．．

某雌雄同株的二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性．基因M、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上．
（1）植物出現(xiàn)窄葉是寬葉基因突變導致的，M基因突變前的部分序列（含起始密碼信息）如圖所示． （注：起始密碼子為AUG）

圖中所示的M基因片段在轉錄時，鏈作為編碼鏈；轉錄時酶與DNA分子的啟動部位結合；正常情況下基因M在細胞中最多有個．
（2）現(xiàn)有一個寬葉紅花變異個體，基因型為MR，請用豎線（|）表示相關染色體，用點（?）表示相關基因位置，該植株體細胞中的基因M、R與染色體關系示意圖為（寫出一種情況），該變異屬于可遺傳變異中的．該株與基因型為mmrr的個體雜交獲得F₁，請用遺傳圖解表示該過程．（說明：①各種配予活力相同；②不要求寫出配子；③只要求寫出一種情況）
（3）用某植株（MmHh）的花藥進行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理（填“幼苗”、“休眠的種子”、“萌發(fā)的種子”、“幼苗或萌發(fā)的種子”），可抑制其細胞分裂時形成，最終使染色體數(shù)目加倍，形成可育純合子．