科學(xué)家從蘇云金芽孢桿菌中分離出殺蟲晶體蛋白基因（簡稱Bt基因）培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，不要的操作是（　　）

下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（　�。�

可用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測的是（　�。�

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO₂的吸收量和釋放量（單位：mg），光合作用速率和呼吸作用速率用CO₂的吸收量和CO₂的釋放量表示．下列表述不合理的是（　　）

若控制某一性狀的等位基因共有3個(gè)，并只位于X染色體上．那么對于二倍體生物而言，群體中共有的基因型種數(shù)是（　�。�

如圖表示在胰島B細(xì)胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程．胰島素和C段肽鏈在從胰島B細(xì)胞排出前，一直儲(chǔ)存在此囊泡中．該過程發(fā)生的場所應(yīng)是（　�。�

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�

如圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO₂量的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

二倍體哺乳動(dòng)物體細(xì)胞不易進(jìn)行基因操作和篩選，而生殖細(xì)胞已高度分化，不能在體外擴(kuò)增培養(yǎng)．我國科學(xué)家建立了小鼠哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞系，為基因操作找到了新的動(dòng)物模型．過程如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）圖中③過程通常采用的方法是，啟動(dòng)子的作用是．
（2）單倍體胚胎干細(xì)胞取自囊胚的，和生殖細(xì)胞相比，單倍體胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以．
（3）在①過程中，科學(xué)家采用兩種策略來獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎，-是將受精后獲得的合子胚胎的雌原核去除，另-種方法可能是．
（4）④過程采用的技術(shù)手段是，由此可見，單倍體胚胎干細(xì)胞能夠代替精子，使卵細(xì)胞成功“受精”，支撐小鼠胚胎的全程發(fā)育．
（5）⑥過程用到的技術(shù)是，早期胚胎能夠在受體內(nèi)存活的主要生理學(xué)基礎(chǔ)是．

一位科學(xué)家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進(jìn)行研究，該菌株不能利用乳糖，這是因?yàn)樗�的乳糖操縱基因異常．該科學(xué)家有兩種質(zhì)粒，一種含有正常的乳糖操縱基因，另一種含有氨芐青霉素抗性基因．她運(yùn)用限制酶和DNA連接酶，獲得了一些含有這兩個(gè)基因的重組質(zhì)粒．然后在一個(gè)僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細(xì)菌，并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒．使細(xì)菌增殖．再將實(shí)驗(yàn)組細(xì)菌（含重組質(zhì)粒）和對照組細(xì)菌（不含重組質(zhì)粒）放入下表所示環(huán)境中讓其生長．請回答下列問題：

	葡萄糖 培養(yǎng)基	葡萄糖和 氨芐青霉素	葡萄糖、乳糖和 氨芐青霉素
含重組質(zhì)粒的菌株	1號(hào)	2號(hào)	3號(hào)
不含重組質(zhì)粒的菌株	4號(hào)	5號(hào)	6號(hào)

（1）限制酶是基因工程中常用的工具，若要提取限制酶，可選擇的生物是（舉出一例）．本實(shí)驗(yàn)中使用限制酶的作用是：．
（2）在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中，為了促進(jìn)細(xì)菌更好的吸收重組質(zhì)粒，還應(yīng)用處理細(xì)菌，使細(xì)菌處于．
（3）若沒有新的突變發(fā)生，細(xì)菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落？
A．只有1、2和4號(hào)           B．只有3、5和6號(hào)
C．只有1、2、3和4號(hào)        D．只有4、5和6號(hào)
（4）如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時(shí)未使用DNA連接酶，則細(xì)菌最可能在號(hào)和號(hào)平板上長出菌落．
（5）若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進(jìn)行另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)（下表），在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源，則細(xì)菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落

	乳糖培養(yǎng)基	乳糖和氨芐青霉素
含重組質(zhì)粒的菌株	7號(hào)	8號(hào)
不含重組質(zhì)粒的菌株	9號(hào)	10號(hào)

A．只有10號(hào)    B．只有8號(hào)    C．7和8號(hào)      D．8和10號(hào)．