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科目: 來(lái)源: 題型:

下列與動(dòng)物的卵裂無(wú)關(guān)系的細(xì)胞器是(  )
A、中心體B、核糖體
C、線粒體D、高爾基體

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科目: 來(lái)源: 題型:

一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異,用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段,并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲).根據(jù)電泳所得到的不同帶譜,可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上.現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子,其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),下列推斷正確的是( 。
A、1號(hào)為純合子,基因在性染色體上
B、3號(hào)為雜合子,基因在常染色體上
C、2號(hào)為雜合子,基因在性染色體上
D、4號(hào)為純合子或雜合子,基因在常染色體上

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科目: 來(lái)源: 題型:

農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家禽等.下列中不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來(lái)提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施的是( 。
A、延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋量
B、人工控制作物光周期,以達(dá)到早熟、高產(chǎn)
C、施放過(guò)量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾
D、農(nóng)場(chǎng)中生物間的化學(xué)信息傳遞沿食物鏈逐級(jí)進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、制作果酒時(shí)瓶口需密閉,而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡
B、溫度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大,而對(duì)醋酸菌的發(fā)酵影響不大
C、在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
D、制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒并注意無(wú)菌操作

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)絲分裂過(guò)程伴隨著核膜的解體和重建
B、動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D、無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)在高等生物的衰老細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

桃樹和家鴿的體細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜   ③線粒體   ④葉綠體   ⑤中心體   ⑥核糖體   ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑧高爾基體.
A、①②⑥⑦⑧
B、②③⑥⑦⑧
C、②④⑥⑦⑧
D、②③④⑥⑧

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科目: 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)基因植物是通過(guò)基因工程擁有其他物種基因即外源基因的植物.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、外源基因就是目的基因
B、外源基因的遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
C、基因工程中的運(yùn)載體質(zhì)粒是細(xì)胞核內(nèi)能夠復(fù)制的DNA分子
D、通過(guò)基因工程,植物細(xì)胞也能合成某些細(xì)菌的蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下敘述中,哪一條不是孟德?tīng)柅@得成功的原因( 。
A、正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀
B、正確選用了試驗(yàn)材料
C、由單性狀到多性狀的研究方法
D、科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中的能量通貨是( 。
A、H2O
B、ATP
C、O2
D、膽固醇

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科目: 來(lái)源: 題型:

辛普森物種多樣性指數(shù)的計(jì)算公式為:D=1-
s
i=1
(
ni
N
)
2
.式中:
D:多樣性指數(shù);           
N:所有物種的個(gè)體總數(shù);
ni:第i個(gè)物種的個(gè)體數(shù);   
S:物種的數(shù)目(種數(shù)).
請(qǐng)據(jù)此公式可判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該數(shù)值越接近1,物種多樣性程度越高
B、在物種數(shù)目一定的情況下,各物種生物個(gè)體數(shù)量的均勻程度越高,該指數(shù)就越小
C、群落中生物種類越多,該指數(shù)就越大
D、當(dāng)該指數(shù)為0時(shí),表明某一地區(qū)僅有一種生物

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