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科目： 來源： 題型：

下表示三種不同植物水分丟失的比率不同的一個原因是不同植物（　　）
植物 每天丟失的水量（升）
仙人掌 0.02
馬鈴薯 1.00
蘋  果 19.00
A、有不同數(shù)量的氣孔
B、根吸水方式不同
C、根細胞液濃度不同
D、含親水性物質的種類和數(shù)量不同

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科目： 來源： 題型：

下列關于無機鹽的說法中錯誤的是（　�。�
A、植物體缺鎂會影響光合作用，原因是影響了葉綠素的合成
B、缺鐵會影響血紅蛋白的合成進而造成缺鐵性貧血
C、大量出汗時會排出很多的無機鹽，這時應多喝淡鹽水
D、無機鹽在生物體內都是以離子態(tài)存在

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科目： 來源： 題型：

如圖4個實驗中燕麥胚芽鞘在均勻光照的情況下仍能繼續(xù)伸長生長的是（　�。�
A、①③B、①②C、①④D、②③

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科目： 來源： 題型：

為了探究酶特性的相關實驗，下列各組實驗設計合理的是（　�。�
實驗組 探究課題 選用材料與試劑
A 探究酶的專一性 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
B 溫度對酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
C pH對酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
D 溫度對酶活性的影響 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

蛋白質功能的發(fā)揮并非依靠單個蛋白質獨立起作用，蛋白質相互作用才是執(zhí)行功能的主要途徑．下列有關蛋白質的敘述，錯誤的是（　�。�
A、蛋自質是生命活動的主要承擔者
B、蛋白質間的結構差異與肽鍵結構差異有關
C、蛋白質占細胞干重一半以上
D、蛋白質具有信息傳遞功能

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科目： 來源： 題型：

下列關于種群的概念及其數(shù)量特征的說法，不正確的是（　�。�
A、同一個池塘中全部鯉魚和一個房間內全部蟑螂都是一個種群
B、種群在空間分布上只有均勻分布和隨機分布
C、同一物種可形成多個種群，一個種群內的個體一定屬于同一物種
D、動物種群密度不能都用樣方法，因為有的動物能活動，有的動物能用此方法

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科目： 來源： 題型：

一株開粉色花的植株種在一個孤島上，它的基因型為Cc．它是一年生的自花授粉的植物，一年結4粒種子．如果它的后代出現(xiàn)一株開白花的植株，這植株最可能是（　�。�
A、多倍體
B、隱性純合子
C、具有不完全顯性的雜種
D、一種突變

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科目： 來源： 題型：

下列1、2、3、4四幅圖，分別表示來自遠方物體的光線經(jīng)過遠視眼、近視眼折光系統(tǒng)后的成像情況和對他們進行矯正的方法．其中表示近視眼成像情況與矯正方法的是（　　）
A、2、1B、3、1
C、2、4D、3、4

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科目： 來源： 題型：

原產(chǎn)歐洲南部噴瓜的性別不是由性染色體決定，而是由3個復等位基因aD、a+、ad決定的，aD對a+為顯性，a+對ad為顯性，它們的性別表現(xiàn)與基因型如右表所示．現(xiàn)有兩株噴瓜雜交，產(chǎn)生的后代有雄性、雌雄同株、雌性這三種性別的表現(xiàn)型，則其比例為（　�。�
性別類型 基因型
雄性植株 aD a+、aD ad
雌性植株 ad ad
兩性植株（雌雄同株） a+ a+、a+ ad
A、4：2：1
B、3：1：1
C、2：1：1
D、1：2：1

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科目： 來源： 題型：

如圖，關于受刺激部位細胞膜兩側的電位變化曲線解讀，不正確的是（　�。�
A、a線段--靜息電位，K+通道開放
B、b點--0電位，動作電位形成過程中，Na+通道關閉
C、cd段--靜息電位恢復形成
D、de段--靜息電位、外正內負

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