科學家研究不同濃度的生長素對植物不同器官的作用效果，研究結(jié)果如圖所示．
（1）分析右圖內(nèi)容，你可得到的結(jié)論是：．
（2）由于植物體內(nèi)的生長素含量極少且提取困難，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常使用人工合成的生長素類似物，如α-奈乙酸（NAA）、2，4-D、生根粉等．某學生研究小組擬在實驗室探究2，4-D促進植物扦插枝條生根的最適濃度，請你參考上圖反映的規(guī)律，選用下面提供的材料用具（數(shù)量不限），補充完成實驗步驟．（提示：可以用水培法栽培植物）
材料用具：盆栽植株，2，4-D，清水，500ml的燒杯，米尺，等等．
實驗步驟：
①取5只燒杯，分別編成1、2、3、4、5號．
②…

分析有關植物光合作用的資料，回答問題．
（1）NADPH的形成過程是：光能活化位于上的分子，釋放出，并經(jīng)傳遞最終生成NADPH．
（2）圖中分子Z的中文名稱是．
（3）將葉綠體置于pH為4的酸性溶液中，直到基質(zhì)的pH也達到4，然后將其取出，再置于pH為8的溶液中，這時發(fā)現(xiàn)葉綠體中開始合成Z物質(zhì)．解釋上述實驗現(xiàn)象．．
假定在適宜的溫度和充足的CO₂濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強度下處理，測定其光合作用速率，結(jié)果如表．表中正值表示CO₂的吸收量，負值表示CO₂的釋放量．

光照強度       （千勒克斯）	CO2變化量 （CO2mg/100cm2葉?小時）
0	-4
1.0	-2
2.0	0
3.0	2
4.0	4
5.0	6
6.0	8
7.0	10
8.0	12
9.0	12

（4）葉片的呼吸速率是CO₂mg/100cm²葉?小時．
（5）將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時，黑暗中14小時，則每100cm²葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有毫克轉(zhuǎn)化為淀粉．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)．相對原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16．）
（6）葉片在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑暗），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于千勒克司．

如圖為植物葉片細胞發(fā)生的光合作用與呼吸作用之間關系的圖解，請據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)a與b分別是和．
（2）②過程所發(fā)生的能量變化是．
③與④過程所發(fā)生的能量變化是
（3）在充足的光照條件下，③過程產(chǎn)生的CO₂將會迅速用于①過程，原因是．

如圖是有關細胞融合實驗的示意圖，請根據(jù)不同的實驗操作回答問題：
（1）如甲細胞為人的細胞，乙細胞為鼠細胞，并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì)．在這兩種細胞開始融合時，細胞膜上的蛋白質(zhì)“涇渭分明”，到融合過程完成時，兩種顏色的熒光就均勻分布在丙細胞的表面了，這一實驗可以清楚地說明．
（2）如果甲、乙細胞是葉肉細胞，那么在融合之前，你認為應選用酶，將細胞壁去掉．在融合過程中，常用的促融劑是．
（3）如果甲代表動物的B淋巴細胞（可產(chǎn)生抗體），乙代表骨髓瘤細胞（不能產(chǎn)生抗體，可在培養(yǎng)液中培養(yǎng)），融合成的丙細胞經(jīng)免疫分析，就可篩選出具識別功能的雜交瘤細胞．這種細胞不僅可通過生殖方式無限繁殖，而且能夠產(chǎn)生，從而在醫(yī)學診斷中，得到廣泛重視和應用．
（4）如甲、乙兩個細胞分別代表某種動物的雌雄配子，則兩個細胞的融合過程為．丙細胞核中基因的來源是．
（5）如甲細胞為甲牛的供核細胞，乙細胞為乙牛的去核卵細胞，兩種細胞融合成丙細胞后，再培育出一頭小牛，則該小牛的大多數(shù)性狀與牛相似．

如圖所示是一個庭院生態(tài)工程的模式圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）該圖中有食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有．
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點是．
（4）該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是．
（5）該生態(tài)工程遵循的原理有等
（6）人工設計的生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能，下列有關敘述正確的是
A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境
B．植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息
C．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D．信息可以調(diào)節(jié)生物種間關系．

大量研究證實，干旱會影響植物激素代謝和生長發(fā)育．N0是一種細胞內(nèi)和細胞間的信號傳遞分子，對植物的生長和發(fā)育均有誘導作用．某研究小組以玉米幼苗根系為實驗材料，研究干旱對玉米幼苗根系N0的釋放及對玉米幼苗根系生長發(fā)育的影響．實驗結(jié)果如下：請回答下列問題：
（1）實驗結(jié)果說明干旱對玉米幼苗根系釋放NO有作用．NO釋放增加對玉米幼苗根系的生長有作用．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果推測，植物在適度干旱環(huán)境和正常環(huán)境下生長相比，其根系的分布特點以及吸收水分能力的變化是．
（3）植物激素對根系生長有很重要的調(diào)節(jié)作用．如圖3表示不同濃度生長素對同一植物不同器官所起作用的關系：曲線表示生長素濃度對根所起的作用關系；如圖能說明生長素的作用特點有哪些？．

生物體的生長既靠細胞的生長又靠細胞的分裂．細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大．
Ⅰ．通過下面的實驗，探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系．
實驗過程：將三個邊長分別為1m、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液后取出，切成兩半，每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示，實驗結(jié)果如表格中所示：

瓊脂的邊長 （cm）	比值 （表面積/體積）	NaOH擴散深度 （cm/邊）	比值 NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊體積
1	6	0.5	X
2	3	0.5	Y
3	2	0.5	Z

（1）根據(jù)實驗結(jié)果可知，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是．
（2）根據(jù)相同時間內(nèi)，之比可以反映出物質(zhì)運輸效率．由此可以推論：細胞體積越大，．
（3）除此以外，限制細胞長大的因素還有．
Ⅱ．細胞分裂是細胞生長過程中保持足夠表面積，維持一定的生長速率的重要過程．
某學生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的某個切片，并統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)量．各時期細胞數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題．

細胞周期階段		樣本1	樣本2	樣本3	總數(shù)
間期		Ml	M2	M3	M
	前期	Al	A2	A3	A
分 裂	中期	B1	B2	B3	B
	后期	CI	C2	C3	C
期	末期	Dl	D2	D3	D
計數(shù)細胞的總數(shù)					N

若該實驗的目的是為了研究細胞周期中每個時期分別所經(jīng)歷的時間長短，請分析：
（4）表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指．
（5）洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約720分鐘．則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學模型t=表示．

自然界中有一種含有葉綠體的原生動物---眼蟲，這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活．某同學提出問題“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設計出下列具體的實驗方案．結(jié)合實驗方案回答：
實驗原理：根據(jù)眼蟲的特點，動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的．
實驗方案如圖：

（1）①→②過程通常需要條件．
（2）③過程所用的酶是和
（3）④過程除了用電激之外，還可以用等做誘導因素．（至少兩種）
（4）⑤過程動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是．（至少三種）
（5）在⑤⑥過程的培養(yǎng)液中，通常要添加．

下圖表示在高等植物體A內(nèi)的生理過程，請根據(jù)下圖分析：

（1）將I階段中生成[H]的變化用一個反應式表示：；③、④過程進行的場所依次是．
（2）若A植物是玉米，則能在其葉肉細胞中進行的生理過程是（用數(shù)字①、②、③回答）
（3）若A植物是番茄，并將其種在溫室中．寫出兩種通過同時改變上述生理過程的強度來提高產(chǎn)量的措施：
①；
②．

合成下列物質(zhì)時，不需要氮源的是（　�。�