【生物-生物技術(shù)實(shí)踐】
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的和過(guò)程．
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化．對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是．
（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是．用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是和纖維素酶．
（4）提取辣椒素過(guò)程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是．

某生物學(xué)興趣小組開(kāi)展“不同濃度香煙浸出液對(duì)水蚤的影響”的課題研究．他們已將香煙和蒸餾水按照1：1的重量比浸泡24小時(shí)，過(guò)濾后的濾液作為原液．如果你是其中一員，請(qǐng)回答：
（1）采用何種測(cè)定指標(biāo)來(lái)確定香煙浸出液對(duì)水蚤有無(wú)影響？（只要一種指標(biāo)）
（2）做該實(shí)驗(yàn)時(shí)必備的實(shí)驗(yàn)器材是：
（3）寫出實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟．
（4）設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù)．

請(qǐng)回答有關(guān)我國(guó)人口政策的下列問(wèn)題
（1）控制我國(guó)人口增長(zhǎng)的唯一方法和最根本措施各是什么？
（2）政府提出了提高人口素質(zhì)的要求．請(qǐng)問(wèn)，這主要指的是提高哪幾方面的素質(zhì)？．

在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是，合成的ATP用于，釋放的氧氣的來(lái)源是，CO₂除來(lái)自大氣外還來(lái)源于．
（2）線粒體中合成ATP的能量來(lái)源是．合成的ATP用于．吸收的氧氣除來(lái)自大氣外還來(lái)源于．
（3）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡：請(qǐng)問(wèn)這兩種氣泡成分是否一樣？請(qǐng)解釋原因．
（4）假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？為什么？．

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題．
（1）【實(shí)驗(yàn)一】
研究背景：某植物的種子自植株開(kāi)花后60天開(kāi)始逐漸成熟，至開(kāi)花后81天完全成熟．
研究目的：研究該植物不同成熟度種子自然干燥不同天數(shù)后的發(fā)芽率差異．
材料準(zhǔn)備：
①根據(jù)研究目的和研究背景，為測(cè)種子發(fā)芽率而準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料的合理方案是
．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
②按照方案準(zhǔn)備好種子后，將種子合理分組并發(fā)芽．下列不屬于實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制的因素是．
A．每組種子的數(shù)量       B．發(fā)芽的溫度和濕度     C．發(fā)芽時(shí)的光照        D．芽的長(zhǎng)度
數(shù)據(jù)采集及處理：
③將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖，則該直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱是，縱坐標(biāo)名稱是．
（2）【實(shí)驗(yàn)二】
研究背景：該植物種子春播萌發(fā)后，對(duì)缺水環(huán)境很敏感，遇干旱后表現(xiàn)為胚根萎縮甚至脫落，發(fā)芽停止．
研究目的：對(duì)發(fā)芽不同天數(shù)的種子，干旱處理后再補(bǔ)水，通過(guò)比較干旱前后胚根的生長(zhǎng)能力，研究發(fā)芽不同天數(shù)種子的耐旱能力，以便于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)灌溉．
實(shí)驗(yàn)材料：根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果，選取最佳發(fā)芽率的種子．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
一、此實(shí)驗(yàn)宜將種子固定在直立玻璃板上發(fā)芽，而不是用培養(yǎng)皿發(fā)芽的主要原因是．
二、下列①④實(shí)驗(yàn)步驟：
①將種子固定在直立玻璃板上    
②干燥脫水4天（模擬春播干旱）
③種子發(fā)芽不同天數(shù)    
④測(cè)量發(fā)芽不同天數(shù)的胚根長(zhǎng)度等
使用實(shí)驗(yàn)步驟①～④（步驟可重復(fù)使用），針對(duì)研究目的，用實(shí)驗(yàn)步驟的編號(hào)寫出合理的實(shí)驗(yàn)流程．．

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、玉米和小麥在適宜條件下光照一段時(shí)間后，將葉橫切片用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米葉片的維管束鞘細(xì)胞被染色，小麥葉片的被染成，被染色的原因是．由此可知，玉米屬于植物，小麥屬于植物．
當(dāng)用碘液對(duì)某一植物照光后的葉橫切片染色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被染色的葉片同時(shí)出現(xiàn)上述玉米和小麥葉片的染色結(jié)果．據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知：從光合作用角度來(lái)說(shuō)，該植物具有植物的特點(diǎn)，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有種，即
Ⅱ、為了確定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異．回答下列問(wèn)題：
（1）參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？請(qǐng)說(shuō)明理論依據(jù)．
（2）在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片．其制藥目的是為了減少，同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的，避免扦插枝條干枯．

植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)．這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”．
為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多？是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了．為此，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái)，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見(jiàn)下圖）．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示．

（圖中c、d、e和f用一生長(zhǎng)素不能透過(guò)的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長(zhǎng)素（IAA）的量）
請(qǐng)回答：
（1）圖a和b說(shuō)明什么？
（2）圖c和d說(shuō)明什么？
（3）圖e和f說(shuō)明什么？
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？．

已知玉米子粒黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯（B）對(duì)糯（b）為顯性，這兩對(duì)性狀自由組合．請(qǐng)選用適宜的純合親本進(jìn)行一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證：
①子粒的黃色與白色的遺傳符合分離定律；
②子粒的非糯和糯的遺傳符合分離定律；
③以上兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律．
要求：寫出遺傳圖解，并加以說(shuō)明．

在含四種游離的脫氧核苷酸、酶和ATP的條件下，分別以不同生物的DNA為模板，合成新的DNA．問(wèn)：
（1）分別以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新DNA之間，（A+C）：（T+G）的比值是否相同？為什么？
（2）分別以不同生物的DNA為模板合成的各個(gè)新DNA之間存在差異，這些差異是什么？
（3）在一個(gè)新合成的DNA中，（A+T）：（C+G）的比值，是否與它的模板DNA任一單鏈的相同？．

已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷．人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒(méi)有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞．請(qǐng)回答：
（1）試管中除融合的雜種細(xì)胞外，還有 種融合細(xì)胞．
（2）設(shè)計(jì)一方法（不考慮機(jī)械方法），從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，并說(shuō)原理．
方法：．
原理：．

細(xì)胞株	人染色體編號(hào)
	1	2	3	4	5	6	7	8
A株	+	+	+	+	-	-	-	-
B株	+	+	-	-	+	+	-	-
C株	+	-	+	-	+	-	+	-

（3）將分離出的雜種細(xì)胞在不同條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細(xì)胞株．各細(xì)胞株內(nèi)含有的人染色體如有表（“+”有，“-”無(wú)）測(cè)定各細(xì)胞株中人體所具有的五種酶的活性．結(jié)果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性：③A、B株有c酶活性；
（4）C株有d酶活性；
（5）A、B、C株均無(wú)e酶活性．若人基因的作用不受鼠基因影響，則支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的、、、、和號(hào)染色體上．