相關(guān)習(xí)題
 0  109566  109574  109580  109584  109590  109592  109596  109602  109604  109610  109616  109620  109622  109626  109632  109634  109640  109644  109646  109650  109652  109656  109658  109660  109661  109662  109664  109665  109666  109668  109670  109674  109676  109680  109682  109686  109692  109694  109700  109704  109706  109710  109716  109722  109724  109730  109734  109736  109742  109746  109752  109760  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖分別表示4種植物葉片上、下表皮的氣孔數(shù),其中葉片浮于水面生長(zhǎng)的植物是(  )
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來(lái)的
B、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C、同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同
D、同一個(gè)體莖尖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞的強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、不同酶的最適溫度可能相同
B、隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
C、酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存
D、高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物.在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌.利用下述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出(  )
A、大腸桿菌B、霉菌
C、放線菌D、固氮細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型
B、人體組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過(guò)程
C、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可通過(guò)噴施一定濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物來(lái)降低該植物的脫落率
D、從種群的個(gè)體數(shù)量角度看,突變?cè)谳^大的種群中比在較小的種群中容易保存

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀.一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí),F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型,其數(shù)量比為9:3:3:1.若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合,其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒,但某一F1植株自交,產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型.對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋?zhuān)碚撋献詈侠淼氖牵ā 。?/div>
A、發(fā)生了染色體易位
B、染色體組數(shù)目整倍增加
C、基因中堿基對(duì)發(fā)生了替換
D、基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是(  )
A、貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
B、水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)
C、適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽
D、缺水時(shí),動(dòng)物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( 。
A、雜交時(shí),須在花蕾期人工去雄
B、自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去
C、雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊
D、人工受粉后,應(yīng)套袋?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊.再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng).但是,如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲.該實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B、造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D、胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中,正確的是( 。
A、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
B、原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)
C、被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體
D、原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案