相關(guān)習(xí)題
 0  109609  109617  109623  109627  109633  109635  109639  109645  109647  109653  109659  109663  109665  109669  109675  109677  109683  109687  109689  109693  109695  109699  109701  109703  109704  109705  109707  109708  109709  109711  109713  109717  109719  109723  109725  109729  109735  109737  109743  109747  109749  109753  109759  109765  109767  109773  109777  109779  109785  109789  109795  109803  170175 

科目: 來源: 題型:

果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號(hào)和基因所在染色體的編號(hào)如圖.
類型

性狀
①野生型②白眼型③黑身型④殘翅型⑤短肢型⑥變胸型染色體
眼色紅眼W白眼wX(Ⅰ)
體色灰身B黑身b
翅型長(zhǎng)翅V殘翅型v
肢型正常肢D短肢d
后胸后胸正常H后胸變型h
注:1每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同26種果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)的親本
請(qǐng)回答
(1)若進(jìn)行驗(yàn)證基因分離規(guī)律的實(shí)驗(yàn),觀察和記載后代中運(yùn)動(dòng)器官的性狀表現(xiàn),選作雜交親本的基因型應(yīng)是
 

(2)若進(jìn)行驗(yàn)證自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的類型及其基因型應(yīng)是
 
.選擇上述雜交親本的理論根據(jù)是
 
表現(xiàn)為自由組合.
(3)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為VvXwy(長(zhǎng)翅白眼♂)的果蠅,選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是
 
,選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

I.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在
 
之間不斷循環(huán)的過程.
(2)X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為
 
;Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是
 

(3)大氣中的CO2 在甲中圖示的
 
處(在a~d中選擇)合成有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的
 
處(在a~d中選擇)可以分解為CO2
(4)化石燃料除燃燒外,還可以通過
 
途徑產(chǎn)生CO2
Ⅱ.為研究“圓褐固氮菌對(duì)某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用).加入物質(zhì)

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)為了排除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點(diǎn)是
 

(2)A中枝條的下端切口處
 
(有/無)生長(zhǎng)素,A與C對(duì)比說明:
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進(jìn)該植物枝條生根.為進(jìn)一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌.
②將培養(yǎng)物過濾,得到菌體和無菌濾過液.
③實(shí)驗(yàn)分兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組取若干試管,加入相同基質(zhì),再分別加入
 

④分別插入同類枝條,培養(yǎng)并觀察.
結(jié)果分析:如果
 
,則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)(如圖)的組成成分.請(qǐng)根據(jù)圖示及提供的實(shí)驗(yàn)器材,寫出調(diào)查項(xiàng)目.
地點(diǎn):池塘
器材:溫度計(jì)、光照強(qiáng)度測(cè)定儀、酸度計(jì)、溶氧測(cè)定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等
調(diào)查項(xiàng)目:
(1)非生物因素:
 

(2)生物成分:
 
;
 
;
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

桃果實(shí)成熟后,如果軟化快,耐貯運(yùn)性就會(huì)差.如圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低,其硬度降低與細(xì)胞壁中的
 
降解有關(guān),該物質(zhì)的降解與
 
的活性變化有關(guān).也與細(xì)胞壁中的
 
降解有關(guān),該物質(zhì)的降解與
 
的活性變化有關(guān).
(2)A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是
 

(3)依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是
 
,因?yàn)?div id="38ckkn7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)采摘后若要促使果實(shí)提前成熟,科選用的方法有
 
 

(5)一般來說,果實(shí)成熟過程中還伴隨著綠色變淺,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生態(tài)的問題.
(1)如圖1表示在一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物,生物與無機(jī)環(huán)境的相互關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖中所列關(guān)系回答.

1)湖泊中浮游植物→小魚→大魚的食物鏈,屬于
 
關(guān)系.
2)夏天湖水深處光量減少,而湖表層浮游植物因光增強(qiáng)而增加,屬于
 
關(guān)系.
3)湖水礦質(zhì)營養(yǎng)不足,引起浮游植物數(shù)量減少,屬于
 
關(guān)系.
4)夏天湖水深處含氧量下降,而湖中分解者活動(dòng)旺盛,屬于
 
關(guān)系.
(2)圖2表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
1)若狼被捕殺,數(shù)量首先會(huì)減少的是
 

2)若美洲獅的食物
2
3
來自鹿,其余來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加3Kg,至少需要消耗青草
 
Kg.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

從某腺體的細(xì)胞中,提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中.培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件.很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng).測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況,結(jié)果如圖所示.
請(qǐng)回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積,最可能的解釋
 

(2)放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解.圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位為百萬千焦.已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦,但其中118761百萬千焦的能量未被利用.請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi),這部分能量是
 
 所固定的太陽能.
(2)能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為
 
%,從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為
 
%.
(3)次級(jí)消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是
 

(4)由圖可知,下個(gè)營養(yǎng)級(jí)不能得到上個(gè)營養(yǎng)級(jí)的全部能量,原因有:
①各營養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被
 

②其次是上個(gè)營養(yǎng)級(jí)的部分能量
 
;
③還有少數(shù)能量被
 
 利用.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān).Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系.克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖.

請(qǐng)回答:
(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自
 
細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和
 
胚最終發(fā)育為克隆豬.
(2)在PCR過程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平.
①圖中X表示
 
過程.
②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成
 
用于PCR擴(kuò)增,PCR過程第一輪循環(huán)的模板是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖.某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂,?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染.
回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過
 
條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營養(yǎng)級(jí)為
 
;兔與人的中間關(guān)系是
 
.鼠疫桿菌與人的中間關(guān)系式
 

(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響
 
(大于,小于、等于)釉對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量不殺釉會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)
 
(增強(qiáng)、不變、減弱).
(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量
 
(能、不能)傳遞給植物.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)該細(xì)胞所處分裂期為
 
,它的名稱為
 
 

(2)該生物的體細(xì)胞中染色體最多時(shí)為
 
條,染色單體最多時(shí)為
 
條,DNA分子最多時(shí)為
 
個(gè).
(3)該生物單倍體細(xì)胞中染色體為
 
條.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案