科目: 來源: 題型:
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物或微生物 |
B、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性 |
C、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì) |
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) |
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科目: 來源: 題型:
A、如果橫坐標(biāo)代表時間,則縱坐標(biāo)可代表細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的積累量,到達(dá)P點的原因可能是該細(xì)胞已經(jīng)積累了足夠的該物質(zhì) |
B、如果橫坐標(biāo)代表底物濃度,則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過協(xié)助擴散進(jìn)入細(xì)胞的速率,到達(dá)P點的原因可能是細(xì)胞膜上載體數(shù)量有限 |
C、如果橫坐標(biāo)代表O2濃度,則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞的速率,到達(dá)P點的原因可能是催化有氧呼吸的酶活性達(dá)到最高 |
D、如果橫坐標(biāo)代表底物濃度,則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞的速率,到達(dá)P點的原因可能是細(xì)胞提供的能量有限 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞核、核仁和中心體 |
B、細(xì)胞核、核糖體和高爾基體 |
C、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體 |
D、細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖中甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 |
B、圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 |
C、圖中a可能是某種氨基酸的衍生物 |
D、圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源: 題型:
A、從受孕母畜體內(nèi)取出的受精卵或胚胎均能移植 |
B、受體母畜與供體母畜必須處于同期發(fā)情狀態(tài) |
C、試管嬰兒技術(shù)只有受精及早期卵裂過程在體外進(jìn)行 |
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) |
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科目: 來源: 題型:
A、大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性 |
B、細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件 |
C、通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗或人工種子,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果 |
D、通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,表明了動物體細(xì)胞也具有全能性 |
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科目: 來源: 題型:
A、葉綠體、高爾基體 |
B、線粒體、高爾基體 |
C、葉綠體、線粒體 |
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目: 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、②④⑥ |
C、①④⑥ | D、①③⑤ |
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科目: 來源: 題型:
A、在特定的位點上切割基因 |
B、抵抗病毒引起的感染 |
C、激發(fā)并維持第二性征 |
D、降低血糖 |
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科目: 來源: 題型:
A、AB段的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 |
B、BC段酵母菌進(jìn)行呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、乙醇含量過高、培養(yǎng)液的pH下降都可能是CD段酵母菌數(shù)量變化的原因 |
D、T3時未搖勻培養(yǎng)液而從培養(yǎng)瓶上部取樣計數(shù),結(jié)果可能明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量 |
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