科目： 來源： 題型：
| A、呼吸抑制劑可降低植物對礦質(zhì)元素的吸收 |
| B、在一定范圍內(nèi)，植物對礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的升高而增加 |
| C、隨著水份吸收的增加，礦質(zhì)元素的吸收量也隨著增加 |
| D、光合作用受阻一定時間后，有機物缺乏，影響根吸收礦質(zhì)元素 |
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科目： 來源： 題型：
| A、若探究pH對酶活性的影響，可選擇可溶性淀粉溶液為底物 |
| B、若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照 |
| C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進行檢測 |
| D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測 |
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科目： 來源： 題型：
| A、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖 |
| B、C、H、O、N、P是葉綠體、線粒體和染色體共有的組成元素 |
| C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì) |
| D、引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸 |
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科目： 來源： 題型：
| A、激素和酶都直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 |
| B、內(nèi)分泌腺細胞既能合成激素也能合成酶 |
| C、能合成酶的細胞一定能合成激素 |
| D、化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目： 來源： 題型：
| A、甲出現(xiàn)尿糖，一定是糖尿病患者 |
| B、乙不可能是低血糖病患者 |
| C、甲健康異常，但不一定是糖尿病患者 |
| D、這種結(jié)果無法說明任何問題 |
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科目： 來源： 題型：
| A、A試管呈藍色，B試管呈磚紅色，C試管呈磚紅色 |
| B、A試管呈無色，B試管呈磚紅色，C試管呈無色 |
| C、A、B試管均呈磚紅色，B試管顏色稍深，C試管呈藍色 |
| D、A、B試管均呈磚紅色，A試管顏色稍深，C試管呈無色 |
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科目： 來源： 題型：
| A、結(jié)合水是細胞的重要組成成分 |
| B、血液細胞中的水大部分是自由水 |
| C、肌肉細胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水 |
| D、自由水可參與細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸和化學反應 |
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科目： 來源： 題型：
| A、正在進行有絲分裂 |
| B、正在發(fā)生基因自由組合 |
| C、正在產(chǎn)生精子 |
| D、正在進行DNA復制 |
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科目： 來源： 題型：
南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，實驗過程如右圖所示．下列說法不正確的是（ �。�| A、親本中黃果的基因型是aa |
| B、F1中白果的基因型為AA和Aa |
| C、由圖中③可以判定白果為顯性性狀 |
| D、F2中黃果與白果的理論比例是5：3 |
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如圖表示某雄性動物性腺中一個正在分裂的細胞．該細胞正在進行（ ）