科目: 來源: 題型:
A、(1)(2) |
B、(1)(3) |
C、(2)(3) |
D、(1)(2)(3) |
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科目: 來源: 題型:
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度 |
B、提取綠葉中色素的原理是各色素在層析液中的溶解度不同 |
C、觀察植物細胞的有絲分裂和觀察線粒體所用的材料都要始終保持活性 |
D、探究溫度對酶活性的影響不宜用過氧化氫 |
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科目: 來源: 題型:
A、核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體 |
B、物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì) |
C、可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙 |
D、物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架 |
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科目: 來源: 題型:
A、該酶的主要作用是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能 |
B、該酶離開胃進入小腸后將失去催化作用 |
C、該酶具有高效性主要是因為它在胃內(nèi)可以多次發(fā)揮作用 |
D、動物細胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細胞分散開來 |
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科目: 來源: 題型:
A、0 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目: 來源: 題型:
A、都只存在于真核細胞中 |
B、都具有C、H、O、N、P等化學(xué)元素 |
C、都與遺傳信息的傳遞無關(guān) |
D、都能攜帶遺傳信息 |
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科目: 來源: 題型:
A、失重狀態(tài)下根失去向地性的原因是生長素不能極性運輸 |
B、用不同濃度的生長素類似物處理扦插枝條的下,生根效果一定不同 |
C、用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房,可獲得四倍體無子番茄 |
D、細胞分裂素能促進果實的生長 |
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科目: 來源: 題型:
A、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗應(yīng)選用具有大液泡的活體材料 |
B、生長素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
C、用樣方法能夠調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度 |
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍實驗的制片過程是:解離→漂洗→染色→制片 |
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科目: 來源: 題型:
A、50天左右玉米植株生長速率達到最大值 |
B、90天左右玉米種群數(shù)量達到最大值 |
C、該農(nóng)田中玉米長勢整齊,沒有群落的垂直結(jié)構(gòu) |
D、由于種內(nèi)斗爭的加劇,玉米平均株高達到160cm后不再增長 |
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科目: 來源: 題型:
A、表面的H和N都是自身合成的 |
B、與細菌相比具有較強的變異能力 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者 |
D、不能被人體的吞噬細胞識別、吞噬和處理 |
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