生物實(shí)驗(yàn)中往往需要用到某些試劑，使有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，下列對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是

A．雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—藍(lán)色

B．斐林試劑—還原糖—磚紅色

C．甲基綠—DNA—綠色

D．重鉻酸鉀—酒精—灰綠色

如圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖，下列敘述不正確的是

A．若B為葡萄糖，則C在動(dòng)物細(xì)胞中可能為乳糖

B．若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、O、N

C．若C具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等功能，則B可能為氨基酸

D．若B為脫氧核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是

A．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)

B.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

C．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應(yīng)，保證了生命活動(dòng)所需的能量

D．ATP中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

下列關(guān)于“探究酵母菌呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

B．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2

C．實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、有無O2 、培養(yǎng)液濃度等

D．可通過觀察澄清石灰水是否渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將c?Myc、Klf4、Sox2和Oct?3/4這四種轉(zhuǎn)錄因子（一些多能遺傳基因）導(dǎo)入皮膚纖維母細(xì)胞，可產(chǎn)生與胚胎干細(xì)胞極為相似的多功能ips細(xì)胞。據(jù)圖分析，下列說法合理的是

A．?dāng)y帶關(guān)鍵基因的逆轉(zhuǎn)錄病毒以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入皮膚纖維母細(xì)胞

B．當(dāng)纖維母細(xì)胞高度分化后，可推測Oct?3/4基因不會(huì)表達(dá)

C．細(xì)胞凋亡是c?Myc、Klf4、Fas等基因控制下的細(xì)胞程序性死亡

D．多功能ips細(xì)胞分化程度比皮膚纖維母細(xì)胞分化程度低

某種性別決定方式為XY型的二倍體植物，其花色由兩對等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色體上。圖１為性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源的(圖１中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的(圖１中的Ⅱ和Ⅲ片段)，該部分基因不互為等位基因。圖２表示色素的形成過程。有關(guān)表述正確的是

A．紫花植株的基因型有4種

B．藍(lán)花雄株的基因型是AAbb或Aabb

C．在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能聯(lián)會(huì)的區(qū)段是Ⅰ

D．若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花，F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中，紫花雄株所占比例是3/16

回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：

(1)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，常選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液。若選用50%的蔗糖溶液，質(zhì)壁分離一段時(shí)間后，再浸泡在清水中，往往不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，原因是細(xì)胞 ；若改為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液，質(zhì)壁分離一段時(shí)間后，往往會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，原因是 。

(2)洋蔥根尖是“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的理想材料。實(shí)驗(yàn)過程中,若觀察到視野中分裂期細(xì)胞數(shù)目過少，從取材方面分析，可能的原因是 。若視野中細(xì)胞重疊，從解離時(shí)間方面分析，可能的原因是 。

(3)在物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，甘蔗含糖量高且顏色接近無色，但并不適宜做鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)材料，原因是 ；花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色，原因是 。

(4)在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,取材合適且其它操作均規(guī)范,若用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇提取色素，濾紙條上的色素帶可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，原因是 。

圖1、圖2是兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）若圖1表示藍(lán)藻細(xì)胞，與圖2細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 。圖1和圖2都有的細(xì)胞器是 （填名稱）。

（2）編號(hào)為①的結(jié)構(gòu)，圖1、圖2中均有，是細(xì)胞的界膜，其基本骨架為 ；兩種細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用，原因是 。

（3）圖2中能利用尿嘧啶核糖核苷酸合成RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （填編號(hào)），能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （填編號(hào)）。

（4）若圖2是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器是 （填編號(hào)）；若圖２是小鼠的胰島B細(xì)胞，與合成和分泌胰島素過程有關(guān)的細(xì)胞器有 （填編號(hào)）。

圖1是某植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器生理活動(dòng)示意圖，其中甲、乙代表相關(guān)結(jié)構(gòu)， a～e代表相關(guān)物質(zhì)，①～③代表相關(guān)生理過程。圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖。分析回答：

（1）乙代表的結(jié)構(gòu)是 ，物質(zhì)a代表的是 。若光照強(qiáng)度突然下降，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)b的變化是 (上升、下降或基本不變）。

（2）②表示的生理過程是 ，寫出①～③所示過程的總反應(yīng)方程式： 。

（3）在正常光照、溫度為5oC時(shí)，圖2中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為 ，此時(shí)，進(jìn)行光合作用所需原料e的來源有 。

（4）若每天進(jìn)行12小時(shí)光照，溫度均保持在15oC的條件下，圖2中植物能否正常生活？ ，原因是 。

下圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一個(gè)圖像，分析回答：

（1）該細(xì)胞的名稱是 ，細(xì)胞中含有 個(gè)核DNA分子。

（2）若該動(dòng)物的基因型為AABb，正常情況下，該細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞基因型為AB，則同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)子細(xì)胞的基因型為 。

（3）若圖中①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，則發(fā)生這種變化的原因可能有 。

（4）在方框內(nèi)繪出該細(xì)胞下一時(shí)期的圖像。