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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家用含不同濃度NaF的水溶液喂養(yǎng)小白鼠,一段時(shí)間后,培養(yǎng)并測(cè)量小白鼠細(xì)胞代謝產(chǎn)熱量及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度,分別獲得細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)和產(chǎn)熱量曲線如下。下列分析錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)是細(xì)胞產(chǎn)熱量和細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度

B.高濃度的NaF組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于對(duì)照組

C.NaF對(duì)細(xì)胞代謝產(chǎn)生ATP有抑制作用

D.該實(shí)驗(yàn)采用了空白對(duì)照和相互對(duì)照

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA疫苗是直接將控制合成保護(hù)性抗原的基因,通過體外與質(zhì)粒重組,再直接注射進(jìn)入人體而使人體獲得免疫力的一種疫苗。如圖是某病毒DNA疫苗獲取及預(yù)防傳染病的機(jī)制示意圖(A、B、C表示物質(zhì),甲、乙、丙表示細(xì)胞,①②表示生理過程)。下列說法中正確的是

A.過程①②是遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程

B.物質(zhì)A通過細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)需穿過2層膜

C.圖中注射重組質(zhì)粒的目的是為了獲得B物質(zhì)

D.丙細(xì)胞具有特異性識(shí)別能力

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共11分)蘋果酒、蘋果醋、蘋果汁等是人們餐桌上的常見食品。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答以下問題:

(1)如圖所示是在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋的流程圖。圖①過程常用的發(fā)酵菌是 ,過程②常用的發(fā)酵菌是 ,后者可以在食醋中獲得,分離和純化該微生物的方法如下:

第一步:配制培養(yǎng)基。根據(jù)物理性質(zhì),培養(yǎng)微生物常用的培養(yǎng)基為 。

第二步:采用 法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理。

第三步: 。

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在 。

第五步:挑選符合要求的菌落。

(2)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布,每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 ,此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是證明 過程中是否被雜菌污染。

(3)蘋果泥與果膠酶混合能提高蘋果的出汁率并使渾濁的果汁變澄清,其原因是 (2分)。果汁生產(chǎn)時(shí),為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,在控制好溫度和PH的基礎(chǔ)上還需要控制好 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共10分)機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息。如圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問題:

(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于 營(yíng)養(yǎng)級(jí),小型猛禽與雜食性小鳥的關(guān)系是 。

(2)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中 信息傳遞的特點(diǎn),釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥。

(3)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥,某機(jī)場(chǎng)先鏟去原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”,機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)蟲鳥”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過程屬于 演替。如果完全除去雜食性小鳥,則該生態(tài)系統(tǒng) 穩(wěn)定性將降低。

(4)為了了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛種群密度可采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是 。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出蝸牛的種群密度為 只/m2。(2分)

(5)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為600kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可以得到能量為 kJ。(2分)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、C02濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合速率Y呼吸速率的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)從圖1中可知,影響光合速率的因素有 。如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境,一段時(shí)間后, 幼苗先死亡。理由是 。

(2)圖2中的A點(diǎn)表示 ,此條件下,葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是 。

(3)圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為(用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量表示) (2分)mg/單位面積·h。當(dāng)溫度達(dá)到 (2分)時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用。

(4)如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時(shí),20℃條件下黑暗8小時(shí),有機(jī)物(葡萄糖)的積累量為

(2分)。(圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù))

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“二診”考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)

I.(每空1分,共5分)果蠅細(xì)胞的染色體組成如圖所示,回答下列問題:

(1)該果蠅的性別是 ,其一個(gè)染色體組包含有 條染色體。

(2)在果蠅中,有眼和無眼是由一對(duì)位于常染色體上的等位基因(A,a)控制的。已知果蠅Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體和灰體基因,現(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,說明無眼為 性狀。將F1中雌雄果蠅相互雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型為 ,其比例接近于 ,說明控制無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上。

Ⅱ.(1)題1分,其余每空2分共11分)已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(用 A、a表示顯性和隱性基因);圓眼與棒眼是一對(duì)相對(duì)性狀(用B、b表示顯性和隱性基因)。一個(gè)處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中,已知基因a的頻率是,實(shí)驗(yàn)小組從該群體中選取兩只果蠅作親代進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),子代果蠅的表現(xiàn)型及比例如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)親代中雌果蠅的基因型是 。

(2)若用子代中的1只長(zhǎng)翅果蠅與環(huán)境中的1只長(zhǎng)翅果蠅雜交,產(chǎn)生殘翅果蠅的概率是 。

(3)在某條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),子一代某些雌果蠅個(gè)體不能正常發(fā)育存活,結(jié)果子一代長(zhǎng)翅圓眼的雌果蠅比例變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2015071106025338392424/SYS201507110602555089104058_ST/SYS201507110602555089104058_ST.004.png">,其他雌雄果蠅的表現(xiàn)型和比例均相同。

①預(yù)測(cè)不能正常發(fā)育存活的個(gè)體基因型可能是 。

②針對(duì)此推測(cè)進(jìn)一步作出驗(yàn)證:用純合長(zhǎng)翅圓眼雄果蠅與基因型為 的雌果蠅雜交,將子代在上述條件下進(jìn)行培養(yǎng),若子代中有雌果蠅,則基因型為 的個(gè)體不能正常發(fā)育存活,若子代中無雌果蠅,則基因型為 的個(gè)體不能正常發(fā)育存活。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體組成成分的敘述不正確的是( )

A.淀粉和油脂(脂肪)是高等植物細(xì)胞內(nèi)重要的貯能物質(zhì)

B.核酸是決定生物體遺傳特性的物質(zhì),控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

C.無機(jī)鹽與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān),與傳導(dǎo)興奮無關(guān)

D.水既是細(xì)胞代謝所需的原料,同時(shí)也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單細(xì)胞生物四膜蟲轉(zhuǎn)錄形成的一種前體RNA,在僅含核苷酸和純化的前體RNA的溶液中,發(fā)生了RNA內(nèi)部部分序列的有序切除,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.該RNA的基本單位是核糖核苷酸

B.該RNA的剪切可能是由自身催化的

C.該RNA剪切所需的酶是由自身翻譯形成

D.該RNA的剪切過程會(huì)受到溫度、PH的影響

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一模考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi),檢測(cè)轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率,結(jié)果如下圖所示。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),乳腺和唾液腺的癌變率較高。下列說法正確的是()

A.可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)

B.兩種癌基因共同作用使細(xì)胞更易發(fā)生癌變

C.只要有Myc或Ras基因,細(xì)胞就會(huì)癌變

D.Myc和Ras基因的表達(dá)沒有組織特異性

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上,用這些落葉來培養(yǎng)真菌,然后以腐葉做為自己的食物來源。下列分析不正確的是( )

A.真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解

B.果蟻與真菌之間的共生關(guān)系是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

C.果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)

D.果蟻從落葉中同化的能量可通過食物殘?jiān)鼈鬟f給真菌

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