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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是

A.細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)

B.進(jìn)行植物組織培養(yǎng),需先用酶解法去掉細(xì)胞壁

C.要獲取單克隆抗體只能將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠體內(nèi)培養(yǎng)

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可作為檢測(cè)有害物質(zhì)的有效手段

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,培育的過(guò)程中不需要

A.導(dǎo)入外源基因

B.離體狀態(tài)

C.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞

D.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因,而開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知控制藍(lán)色色素合成的基因B,F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作錯(cuò)誤的是

A.提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開(kāi)藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫(kù)中獲取基因B

C.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

D.利用DNA連接酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本流程是

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);②DNA合成;

③預(yù)期蛋白質(zhì)功能;④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①②

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( )

A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物

B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C.若檢測(cè)培育的抗蟲(chóng)棉花是否成功,可用相應(yīng)的病菌侵染棉花植株

D.載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是

①體細(xì)胞全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽 ④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體

A.①②⑧⑥⑦③⑨④ B.①②⑦⑥⑧③⑨⑤

C.①⑥②⑨⑧③⑦⑤ D.①②⑨⑧⑥⑦③④

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”,能夠用于殺死人類(lèi)的某些癌細(xì)胞,其過(guò)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

B.經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖并產(chǎn)生單一抗體

C.②過(guò)程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞

D.抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

三聚氰胺是小分子有機(jī)物,下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程,下列敘述不正確的是

A.三聚氰胺分子" 擴(kuò)容" 的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng)

B.三聚氰胺分子會(huì)被動(dòng)物的免疫細(xì)胞的受體所識(shí)別

C.體外克隆化培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞需加入動(dòng)物血清

D.經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生單一抗體

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程,分析錯(cuò)誤的是

A.①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③

B.圖中涉及基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植等技術(shù)

C.常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②

D.能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是基因槍法

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A.利用基因工程培育抗軟化番茄植株

B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C.利用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

D.利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄—馬鈴薯”雜種植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案