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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某生物的精細(xì)胞,根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷其至少來(lái)自幾個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞?( )

A.1 B.2

C.3 D.4

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3.與紅細(xì)胞吸收葡萄糖有關(guān)的是( 。
A.血糖濃度與載體的數(shù)量B.ATP與載體
C.血糖濃度與ATPD.血糖濃度與血紅蛋白的種類

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2.下列關(guān)于性染色體的敘述中,正確的是(  )
A.性染色體上的基因都可以控制性別B.所有生物均有X、Y染色體
C.女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親D.性染色體只存在于生殖細(xì)胞

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1.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生育的第一個(gè)孩子是紅綠色盲,若這對(duì)夫婦想生育第二個(gè)孩子,那么當(dāng)?shù)诙䝼(gè)孩子是男孩還是女孩時(shí)才能保證正常?( 。
A.男孩B.女孩C.男孩、女孩都可以D.男孩、女孩都不能

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20.若用同位素15N標(biāo)記氨基酸來(lái)研究胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶的過(guò)程,則同位素15N先后依次會(huì)出現(xiàn)在( 。
A.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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19.如圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.①②③過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生的新的基因
B.④⑤過(guò)程的育種和⑦過(guò)程的育種原理相同
C.②③過(guò)程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子
D.圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等

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18.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí),在老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如表所示.對(duì)表中的推斷或解釋不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)組所處溶液類型及濃度5min的現(xiàn)象再過(guò)5min的現(xiàn)象滴加清水5min
0.3g/mL蔗糖溶液x質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原
0.5g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無(wú)變化
1mol/L硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z
1mol/L鹽酸溶液無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化
A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
B.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡
D.第④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

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17.下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是( 。
A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體
B.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組
C.人的初級(jí)卵母細(xì)胞中可能含有四個(gè)染色體組
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都含有4個(gè)染色體組

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16.人類的紅綠色盲是典型的伴X隱形遺傳病.下列有關(guān)該類遺傳病的敘述正確的是( 。
A.患者通常為女性B.父母正常,女兒可能是患者
C.雙親若表現(xiàn)正常,則后代都正常D.兒子的患病基因一定來(lái)自于母親

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15.下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是(  )
A.X、Y染色體上可以存在等位基因B.性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
C.性染色體上的基因都可以控制性別D.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

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