（2015秋•哈爾濱校級期末）胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（ ）

A．尖端 尖端 尖端

B．尖端 尖端 尖端下面的部分

C．尖端 尖端下面的部分 尖端下面的部分

D．尖端 尖端下面部分 尖端

（2015秋•安陽校級期末）與植物激素有關(guān)的一組是（ ）

①生產(chǎn)無籽番茄 ②葉子變黃 ③果實脫落

④CO2的固定 ⑤棉花摘心 ⑥礦質(zhì)元素吸收．

A．①③⑤ B．①②④ C．①④⑤ D．①⑤⑥

（2015秋•哈爾濱校級期末）如圖所示，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的是（ ）

A．A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長

B．D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受到抑制，C處生長快，根向下生長

C．C處生長素濃度較D處高，根對生長素敏感性高，根彎曲向下生長

D．B處生長素濃度較A處高，莖對生長素敏感性高，莖彎曲向上生長

（2015秋•哈爾濱校級期末）乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（ ）

A．生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素

B．生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中

C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進落葉

D．生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用

（2015秋•哈爾濱校級期末）下列物質(zhì)中被稱之為生長素的是（ ）

A．吲哚乙酸 B．萘乙酸 C．2，4﹣D D．乙烯

（2015秋•天水校級期末）不屬于對生長素的雙重性描述的是（ ）

A．既能促進植物生長，也能抑制生長

B．既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽

C．既能促進果實成熟，也能抑制果實成熟

D．既能防止落花落果，也能疏花疏果

（2015秋•哈爾濱校級期末）下列關(guān)于植物激素的調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A．植物的激素調(diào)節(jié)的特點是具有兩重性

B．乙烯與生長素的調(diào)節(jié)作用無關(guān)

C．生長素能促進果實的發(fā)育

D．脫落酸能夠解除種子的休眠

（2015秋•哈爾濱校級期末）對胚芽鞘做如圖所示處理后，其變化情況將是（ ）

A．向左彎曲 B．向右彎曲

C．直立生長 D．不生長也不彎曲

（2015秋•哈爾濱校級期末）用適宜濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾（體細胞染色體數(shù)為2N），可獲得無子果實，該果實細胞的染色體數(shù)目是（ ）

A．2N B．N C．3N D．4N

（2013•吉林模擬）下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數(shù)目

B．生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育

C．用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率

D．植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果