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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•甘肅校級(jí)期中)下列有關(guān)四位同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是( )

A.張同學(xué)直接用碘液來(lái)檢測(cè)蘋(píng)果汁中的葡萄糖

B.李同學(xué)用蘇丹IV染液鑒定金龍魚(yú)調(diào)和油中的脂肪

C.王同學(xué)用西瓜汁代替梨汁進(jìn)行還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)

D.趙同學(xué)用甲基綠鑒定藍(lán)藻細(xì)胞核中的DNA

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•湖南二模)某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH3)2個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.肽鍵數(shù)目減少4個(gè) B.氨基和羧基分別增加4個(gè)

C.氫原子數(shù)目增加8個(gè) D.氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•甘肅校級(jí)期中)下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

B.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則該甜味肽是一種二肽

C.n個(gè)氨基酸共有m(m>n)個(gè)氨基,則由這些氨基酸縮合成的一條多肽鏈中氨基的數(shù)目為m﹣n

D.某二肽的化學(xué)式C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為﹣CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•甘肅校級(jí)期中)表中列舉了幾種彼此功能不同的多肽化合物,有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

多肽化合物

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

524

A.多肽化合物①②③,功能不同的原因有氨基酸的種類(lèi)、排列順序不同等

B.若多肽化合物⑧由一條α鏈和一條β鏈組合而成,則⑧中含有肽鍵數(shù)為49

C.多肽化合物⑦⑨⑩中常見(jiàn)的氨基酸最多為20種

D.表中數(shù)據(jù)表明,蛋白質(zhì)的功能具有多樣性,這些功能決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•邯鄲期末)如圖所示,容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長(zhǎng)所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( )

A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•甘肅校級(jí)期中)現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)將它們分開(kāi).提供的試劑有:雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液.下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.用雙縮脲試劑可將4瓶溶液分成2組:顯色的一組和不顯色的一組

B.用淀粉溶液可以鑒定稀蛋清和淀粉酶

C.用斐林試劑可以鑒定葡萄糖和淀粉

D.本實(shí)驗(yàn)只使用斐林試劑一次

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•甘肅校級(jí)期中)下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A.染色時(shí)先用甲基綠染色劑,后用吡羅紅染色劑

B.使用鹽酸的主要目的是殺死細(xì)胞

C.沖洗時(shí)的速度要迅速

D.水解之前要將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•甘肅校級(jí)期中)為驗(yàn)證鎂元素是番茄幼苗生長(zhǎng)的必需元素,不同小組設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案(題中“完全培養(yǎng)液”能為番茄提供各種所需元素),可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是( )

不同方案

所選幼苗狀況及分組

幼苗的培養(yǎng)液(基)

實(shí)驗(yàn)中光照條件

A

長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗分成兩組

一組用清水培養(yǎng),一組用鎂溶液培養(yǎng)

充足光照

B

長(zhǎng)勢(shì)不同幼苗分成兩組

一組提供完全培養(yǎng)液,一組提供只缺鎂的培養(yǎng)液

充足光照

C

長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗分成兩組

一組提供完全配液,一組提供只缺鎂的培養(yǎng)液

充足光照

D

長(zhǎng)勢(shì)相同幼苗分成兩組

一組用普通土壤培養(yǎng),一組用加鎂土壤培養(yǎng)

充足光照

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•甘肅校級(jí)期中)如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行.

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是 ,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有

(4) 圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•甘肅校級(jí)期中)細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類(lèi)繁多,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)下列生物中,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有 (填數(shù)字);原核細(xì)胞有 (填數(shù)字);真核細(xì)胞有 (填數(shù)字).

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體

(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”)

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細(xì)胞壁

×

×

×

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類(lèi)生物?(從下面四種生物中選擇)甲: (填字母),乙: (填字母),丙: (填字母)

A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻.

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同步練習(xí)冊(cè)答案