科目: 來源: 題型:多選題
A. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 | |
B. | 隔離是新物種形成的必要條件 | |
C. | 變異是不定向的 | |
D. | 自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用過程中ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生 | |
B. | 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行代謝活動(dòng) | |
C. | 細(xì)胞膜外的糖蛋白使細(xì)胞有特異性的識(shí)別功能 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑦ | B. | ④⑤⑥⑧ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ②③④⑧ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差 | |
B. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸 | |
D. | 若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、乙醇等分子進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散 | |
B. | 輪藻細(xì)胞從池水中吸收鉀離子方式為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 鈉離子和氯離子的跨膜運(yùn)輸障礙課引發(fā)的囊性纖維病 | |
D. | 葡萄糖分子在順濃度梯度運(yùn)輸時(shí)方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 每次分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制 | |
B. | 每次分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì) | |
C. | 每次分裂時(shí)姐妹染色單體都分離 | |
D. | 每次分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
B. | 向梨組織樣液中加入菲林試劑,震蕩搖勻后即可產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | 在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,先將健那綠染液滴在潔凈的載玻片上 | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),先將酶與底物混合,再置于不同溫度下保溫 |
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