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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于酶的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.低溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)使其活性降低
B.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活性能提高反應(yīng)速率
C.唾液淀粉酶經(jīng)高溫烘干會(huì)使酶活性升高
D.可用H2O2和H2O2酶研究溫度與酶活性的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.用砒羅紅甲基綠染色劑可對(duì)細(xì)胞中的核酸進(jìn)行染色
B.根據(jù)溴麝香草粉藍(lán)水溶液的顏色變化快慢可檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況
C.經(jīng)改良的苯酚品紅溶液染色后,可觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
D.將花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,可直接在顯微鏡下觀察到清晰的脂肪顆粒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜都是選擇透過(guò)性膜
B.神經(jīng)元靜息電位的形成,不依賴膜蛋白
C.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液滲透壓降低
D.抗體的分泌過(guò)程中,能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞膜成分的更新

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱
B.合成膽固醇類激素的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含量豐富
C.葉綠體中產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合形成水
D.線粒體將有機(jī)物中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)入ATP中

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在有氧與缺氧的條件下,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
B.在線粒體中形成大量ATP需要氧氣
C.在線粒體中形成ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
D.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中“A”表示腺苷,“P”表示磷酸基團(tuán)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖1表示興奮傳導(dǎo)過(guò)程中膜電位變化,圖2表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制.
(1)圖1中a、c、e三處中表示的靜息電位的是a和e,c處時(shí)的膜外電位是負(fù). 電位由a變成c是由于Na+內(nèi)流引起的,由c變成e由于離子外流引起的,該離子的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散.
(2)圖2中神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐.如果某種藥物與某神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合,會(huì)抑制興奮的傳遞.如果神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后不能及時(shí)分解或運(yùn)走,會(huì)使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮或抑制.
(3)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合,可提高突觸后膜對(duì)某些離子的通透性,若促進(jìn)Na+內(nèi)流,則引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮,若促進(jìn)Cl-內(nèi)流,則引起后一個(gè)神經(jīng)元抑制,為探究乙酰膽堿作用于某種神經(jīng)元后,引起該神經(jīng)元興奮還是抑制,生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
①將電表接于B神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)、外兩側(cè),此時(shí)電表指針的偏轉(zhuǎn)如圖2所示,這是因?yàn)橥挥|后膜處于靜息狀態(tài),膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,存在電位差,使電表指針向左偏轉(zhuǎn).
②在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿,觀察電表指針偏轉(zhuǎn)方向,若電表指針向右(向左,向右,不)偏轉(zhuǎn),則說(shuō)明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元興奮,若電表指針向左偏轉(zhuǎn)且幅度更大,則說(shuō)明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元抑制,在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好除去軸突中的突觸小泡,目的是排除原有神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響(干擾).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如圖所示的實(shí)驗(yàn).下列敘述正確的是( 。
A.若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②
B.若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的只是②
C.若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
D.若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知單側(cè)光與重力均影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸.為探究某強(qiáng)度的單側(cè)光及重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響,研究人員對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥(保留尖端)分別進(jìn)行了如圖所示的處理,假如三組實(shí)驗(yàn)處于失重狀態(tài)下,那么三組芽的生長(zhǎng)彎曲狀態(tài)分別為(  )
A.向下生長(zhǎng)、向上生長(zhǎng)、水平生長(zhǎng)B.向上生長(zhǎng)、向下生長(zhǎng)、水平生長(zhǎng)
C.水平生長(zhǎng)、向上生長(zhǎng)、向下生長(zhǎng)D.向上生長(zhǎng)、水平生長(zhǎng)、向下生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國(guó)卷1參考版) 題型:選擇題

下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示胚芽鞘、芽和根等處的生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,下列 說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中a表示的是橫向運(yùn)輸,b表示的是極性運(yùn)輸,c表示的是非極性運(yùn)輸
B.圖乙中A→A′和B→B′的運(yùn)輸方式是橫向運(yùn)輸,A→C、A′→C′、B→D、B′→D′的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸
C.甲圖中引起生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)氖菃蝹?cè)光照,乙圖中的環(huán)境因素是重力
D.頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

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