科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )
A.獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵
B.劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落
C.高溫滅菌目的是殺死微生物的細(xì)胞、孢子、芽孢
D.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目
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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實驗操作的敘述,錯誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C.熔化稱好的牛肉膏時,應(yīng)先用玻棒將稱量紙小心取出
D.將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時
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科目: 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
消毒和滅菌是兩個不同的概念,滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害。下列哪些事物適用于消毒處理( )
①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基
⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀
A.④⑤⑥⑦⑩ B.①②③⑧⑨ C.①②④⑤⑥⑧ D.以上全部
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 由甲到乙需將低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡 | |
B. | 甲、乙、丙不能在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生 | |
C. | 與甲相比,乙液泡內(nèi)溶液濃度較低 | |
D. | 由乙到丙的過程中需滴加清水引流 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻 | B. | 細(xì)菌 | C. | 人 | D. | 菠菜 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣傳播 | B. | 接觸傳播 | C. | 媒介物傳播 | D. | 病媒傳播 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸 | |
B. | 呼吸是否釋放出大量能量是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 | |
C. | 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 | |
D. | 種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
B. | 過程①釋放的所有能量都會儲存在ATP中 | |
C. | 若圖中②過程把所有的C氧化為二氧化碳,則該過程屬于有氧呼吸 | |
D. | 在整個細(xì)胞呼吸過程中,過程②釋放的能量最多 |
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