2．下列物質(zhì)能和雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象的是（　�。�
A．
B．
C．
D．

分析 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．）

解答 解：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)的原因是蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．ABC中的物種都不含有肽鍵，D中含有兩個(gè)肽鍵．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的檢測，對(duì)蛋白質(zhì)的檢測試驗(yàn)原理的掌握是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在“比較H202在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，把新鮮肝臟制成研磨液，其目的是（　　）
A．有利于過氧化氫酶與反應(yīng)物充分接觸
B．有利于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察
C．保護(hù)過氧化氫酶
D．提高過氧化氫酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾．下列敘述正確的是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C．葉綠體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞分化，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變
B．細(xì)胞癌變，質(zhì)膜上的粘連蛋白減少，癌細(xì)胞在組織間易轉(zhuǎn)移
C．細(xì)胞衰老，細(xì)胞核體積減小，核膜不斷向外折疊
D．細(xì)胞凋亡，受基因控制，有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列為細(xì)胞呼吸過程中，葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$二氧化碳．
A．過程①發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．過程①釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中
C．若圖中②過程把所有的C氧化為二氧化碳，則該過程屬于有氧呼吸
D．在整個(gè)細(xì)胞呼吸過程中，過程②釋放的能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．二戰(zhàn)期間，人們用每分鐘100次響鈴的鈴聲來提醒水兵前往作戰(zhàn)基地，戰(zhàn)后，退役水兵和學(xué)生共同完成如圖所示的研究．對(duì)該研究結(jié)果的分析不合理的是（　　）
A．每分鐘100次的響鈴對(duì)士兵來說是條件刺激
B．每分鐘100次的響鈴對(duì)學(xué)生來說是無關(guān)刺激
C．大于每分鐘100次響鈴之后，士兵的條件反射逐漸消退
D．士兵聽到響鈴后心率加速是在作戰(zhàn)中強(qiáng)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物學(xué)家Claman和Mitchell等從小鼠脾臟分離純化出B細(xì)胞、T細(xì)胞，并探究其經(jīng)抗原誘導(dǎo)刺激后產(chǎn)生抗體的情況，實(shí)驗(yàn)組及檢測結(jié)果如表．若要證明T細(xì)胞有促進(jìn)B細(xì)胞免疫應(yīng)答產(chǎn)生抗體的能力，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組有（　�。�
培養(yǎng)細(xì)胞抗原抗體
①B細(xì)胞加入極少
②T細(xì)胞加入不產(chǎn)生
③B細(xì)胞+T細(xì)胞加入產(chǎn)生
④B細(xì)胞+T細(xì)胞不加入不產(chǎn)生
⑤未經(jīng)分離純化的脾臟細(xì)胞加入產(chǎn)生
A．①②③B．①②⑤C．②③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在牛蛙的脊髓反射實(shí)驗(yàn)中，剝除脊蛙右后肢腳趾皮膚，再將其浸入0.5%HCl中，結(jié)果無屈腿反射，原因是破壞了圖中結(jié)構(gòu)（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用的問題．

（1）圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的暗反應(yīng)階段，物質(zhì)X是五碳化合物．物質(zhì)X和C3（三碳化合物）在含量變化上的關(guān)系呈負(fù)（正/負(fù)/零）相關(guān)．
研究發(fā)現(xiàn)，將新疆雪蓮中的sikRbcs2基因?qū)霟煵莺螳@得的轉(zhuǎn)基因煙草，具有較高的抗寒能力．為探討其機(jī)理，研究者以16℃、10℃、6℃、4℃的溫度梯度處理非轉(zhuǎn)基因煙草和轉(zhuǎn)基因煙草3天后，分別測定光合速率（圖2）和表觀電子傳遞效率（圖3）．
（2）低溫處理導(dǎo)致2種煙草的光合速率都急劇下降，可能的原因是ABC．（多選）
A．低溫直接降低光合作用的反應(yīng)速率
B．低溫導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，影響了CO2的攝入
C．低溫破壞了葉綠素，導(dǎo)致光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換的效率下降
D．還原三碳化合物的酶失活
表觀電子傳遞效率是光合作用中光能轉(zhuǎn)化最大效率的一種度量，可以反映光合作用中發(fā)生于類囊體上的光反應(yīng)階段能力．
（3）表觀電子傳遞效率越高，傳遞給NADP+的電子越多，更好地滿足后續(xù)反應(yīng)的需求，從而獲得較高的植物生長量．
（4）根據(jù)圖3數(shù)據(jù)分析，低溫處理后，與非轉(zhuǎn)基因煙草相比，轉(zhuǎn)基因煙草的表觀電子傳遞效率的高低和降幅是B．
A．高、大  B．高、小  C．低、大  D．低、小
據(jù)此推測，相比非轉(zhuǎn)基因煙草，轉(zhuǎn)基因煙草具有較高抗寒能力的機(jī)理可能是通過提高光能轉(zhuǎn)化的最大效率來提高光反應(yīng)，從而使光合作用速率相對(duì)增加，增加有機(jī)物的積累量，提高植物的抗寒能力．

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