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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①②③構(gòu)成了突觸
B．神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)載體運(yùn)輸釋放到②處
C．②處的液體屬于內(nèi)環(huán)境，③的膜上有特異性受體
D．a的信息傳遞到b，一定使b神經(jīng)元興奮

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是一個(gè)先天性白內(nèi)障的遺傳系譜圖．下列分析正確的是（　�。�
A．該病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
B．Ⅱ-1和Ⅱ-5均為該病基因的純合子
C．Ⅲ-5和Ⅳ-1均為該病基因的雜合子
D．Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{2}$

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．乙烯能與R蛋白上乙烯結(jié)合位點(diǎn)結(jié)合，與乙烯結(jié)合后的R蛋白使酶T失活．有活性的酶T可使E蛋白磷酸化，從而使E蛋白無(wú)法調(diào)控相應(yīng)基因轉(zhuǎn)錄，無(wú)乙烯生理反應(yīng)出現(xiàn)．R蛋白上乙烯結(jié)合位點(diǎn)突變的純合子與野生型雜交，在有乙烯條件下，F(xiàn)1個(gè)體的表現(xiàn)型及該突變基因的顯隱性分別是（　�。�
A．有乙烯生理反應(yīng)、顯性B．有乙烯生理反應(yīng)、隱性
C．無(wú)乙烯生理反應(yīng)、顯性D．無(wú)乙烯生理反應(yīng)、隱性

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
B．群落由多個(gè)不同種群及生存環(huán)境組成
C．群落次生演替過(guò)程中物種多樣性增加
D．生態(tài)系統(tǒng)依靠自我調(diào)節(jié)能力實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，不正確的是（　�。�
①蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落  
②用細(xì)胞分裂素處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽  
③用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟  
④用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄．
A．②B．①②④C．①③D．②④

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．壁虎的尾巴斷裂后能再生，這是由于（　�。�
A．細(xì)胞的全能性B．細(xì)胞的衰老C．細(xì)胞的凋亡D．細(xì)胞的增殖分化

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示某雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程的染色體行為示意圖，其中①和②互為同源染色體，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中期B．該細(xì)胞最終形成2種類型的配子
C．該過(guò)程涉及DNA鏈的斷開(kāi)和重接D．該過(guò)程屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該過(guò)程可能發(fā)生在原核細(xì)胞中
B．RNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄
C．DNA-RNA雜交區(qū)域中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有2種
D．一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體合成多條肽鏈

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性，她的哥哥是先天性聾�。ù酥虏』蛭挥诔Ｈ旧w上），妹妹是色盲．她與一個(gè)正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)先天聾啞并色盲的兒子，那么這對(duì)夫婦生一個(gè)同時(shí)患兩病的女兒的可能性是（　�。�
A．0B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．番茄中紫莖（A）對(duì)綠莖（a）呈顯性，缺刻葉（C）對(duì)馬鈴薯葉（c）呈顯性，F(xiàn)1代表現(xiàn)型為紫莖缺刻葉：紫莖馬鈴薯葉：綠莖缺刻葉：綠莖馬鈴薯葉=3：1：3：1的親本組合是（　�。�
A．AaCc和AACcB．AaCC和aaccC．AaCc和aaCcD．Aacc和Aacc

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