3．Kisspeptin，簡(jiǎn)稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動(dòng)．
Ⅰ．通常情況下，圖1中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)；排卵前期，啟動(dòng)過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)．據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是核糖體，通過胞吐的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜外，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性．
（2）Kp作用的靶細(xì)胞是GnRH神經(jīng)元．器官A是垂體．在幼年期，通過過程①的調(diào)節(jié)，Kp釋放量減少，最終維持較低的雌激素含量．
Ⅱ．Kp10是Kp的一種．為研究Kp10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對(duì)生長(zhǎng)至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見圖2．
（3）據(jù)圖可知，Kp10不影響（填“影響”或“不影響”）鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡．在50日齡內(nèi)，Kp10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是隨著日齡的增加，提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸加強(qiáng)．
（4）綜合Ⅰ、Ⅱ分析，推測(cè)Kp10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

2．在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)具有重要作用．人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如圖．
（1）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)．該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的（特異性）受體結(jié)合后，使下一神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮．圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．
（2）嚴(yán)重腹瀉失水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素釋放增多，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．

1．如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A表示的結(jié)構(gòu)是毛細(xì)血管，C為組織細(xì)胞．其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是b、c（填標(biāo)號(hào)）．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是a．圖中紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層生物膜才能被組織細(xì)胞C利用．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，d與b成分上的主要區(qū)別是d中含大分子蛋白質(zhì)，b中一般不含大分子蛋白質(zhì)．若B堵塞，會(huì)導(dǎo)致b（填標(biāo)號(hào)）中的液體增加，結(jié)果會(huì)引起組織水腫．
（4）a中的酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是適宜的溫度和適宜的pH．

20．有幾位同學(xué)利用大豆和洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1為大豆子葉中脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．所用鑒定試劑A的名稱是蘇丹III染液（蘇丹IV染液），在實(shí)驗(yàn)操作過程中還需滴加50%的酒精，其作用是洗去浮色；
（2）圖 2 為鑒定豆?jié){中蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．所滴加試劑B的名稱是CuSO₄溶液，試管中將會(huì)呈現(xiàn)紫色色．
（3）選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，在下列器具中，一般需要用到的有C．
①顯微鏡   ②酒精燈   ③載玻片和蓋玻片   ④研缽   ⑤托盤天平
⑥鑷子     ⑦刀片     ⑧膠頭滴管         ⑨試管
A．①③⑤⑥⑧B．①②④⑤⑦C．①③⑥⑦⑧D．①④⑤⑥⑦
（4）某同學(xué)選取了新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，經(jīng)規(guī)范操作制成臨時(shí)裝片，在一側(cè)滴加自己配制的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，一段時(shí)間后觀察．結(jié)果未發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因最可能是蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度（或蔗糖溶液濃度太低）．
（5）甲、乙兩位同學(xué)選用洋蔥根尖進(jìn)行觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，同學(xué)甲看到同學(xué)乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實(shí)驗(yàn)效果很好，于是同學(xué)甲也從該條幼根上剪取一段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)規(guī)范操作后始終沒有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞，其原因是該條幼根上的根尖分生區(qū)已經(jīng)被剪去（所取部位不含根尖分生區(qū)細(xì)胞）．

19．如圖所示，圖1為某植物細(xì)胞周期的模式圖，圖2為該種植物細(xì)胞有絲分裂過程中的部分示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，X表示細(xì)胞周期中的間期，該時(shí)期的主要特點(diǎn)是DNA分子的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成；觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期是[2]中期，對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞C（字母表示）．
（2）圖2中，含有染色單體的細(xì)胞有BC（字母表示）；A細(xì)胞內(nèi)染色體與DNA之比為1：1．
（3）下圖中能正確表示該植物細(xì)胞內(nèi)一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線是B

18．如圖所示，左側(cè)為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，右側(cè)為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①的基本骨架是磷脂雙分子層，若該細(xì)胞通過胞吞方式攝取大分子物質(zhì)，體現(xiàn)了①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（2）上圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是②⑧⑨（填序號(hào)）；能夠在藍(lán)藻細(xì)胞中找到的細(xì)胞器是[④]核糖體．
（3）高等植物成熟細(xì)胞中調(diào)節(jié)滲透壓的細(xì)胞器是⑦（填序號(hào)）；與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和加工有關(guān)的細(xì)胞器有②③④⑥（填序號(hào)）．

17．如圖所示，圖1為某生物染色體主要成分的示意圖，其中生物大分子A是由91個(gè)a構(gòu)成的一條鏈狀物質(zhì)，圖2為其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的部分示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物大分子A是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，其基本組成單位a的結(jié)構(gòu)通式為．
（2）物質(zhì)B為DNA（或脫氧核糖核酸），它在細(xì)胞中主要分布于細(xì)胞核；在細(xì)胞中物質(zhì)b共有4種．
（3）圖2所示結(jié)構(gòu)中共有2個(gè)肽鍵，圖2中屬于R基團(tuán)的是①④⑤（填序號(hào)）；若生物大分子A被酶催化水解，則徹底水解后所得產(chǎn)物的分子量將增加1620．

16．下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�

	A．	結(jié)合水的功能是運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物
	B．	無機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很多
	C．	自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
	D．	哺乳動(dòng)物體內(nèi)缺少Ca2+，會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐現(xiàn)象

15．研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌種群在不同溫度條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液．
第二步：按下表步驟操作．
第三步：用血球計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)起始酵母菌數(shù)，并做好記錄．
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第五步：連續(xù)7天，每天取樣計(jì)數(shù)，做好記錄．

裝置編號(hào)	A	B
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL	10	10
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1
溫度（℃）	5	25

請(qǐng)回答下列問題：
（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，用注射器反復(fù)抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液，這是為了使酵母菌混合均勻，減少誤差．
（2）在計(jì)數(shù)時(shí)，按以下順序操作B→A→C（填字母順序），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到
計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)．
A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
B．蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上
C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去
（3）步驟五中每天應(yīng)定時(shí)（固定時(shí)間）對(duì)兩組酵母菌進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)．計(jì)數(shù)時(shí)，研究人員將樣液稀釋10倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布如圖，則1mL混合樣液中含有酵母菌約為1.5×10⁷個(gè)．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)液的pH值變化為變小，小組成員第10天計(jì)數(shù)時(shí)，忘記在樣液中滴加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液，則計(jì)數(shù)的結(jié)果會(huì)偏大．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的，正確的方法是浸泡和沖洗．

14．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C代表3種不同生物．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中全部生物的總和構(gòu)成了生物群落．圖中的丁為分解者．乙→丙的碳的傳遞形式是（含碳）有機(jī)物．
在一定時(shí)間內(nèi)，丙中物種A （填“A”、“B”或“C”）的種群年齡結(jié)構(gòu)最可能為增長(zhǎng)型．
（2）若物種A和B均以乙為食，而物種C捕食物種A和物種B，請(qǐng)根據(jù)以上信息畫出圖中存在的食物網(wǎng)：．該食物網(wǎng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)為單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（3）A生物在捕食時(shí)可通過叫聲召喚同伴，該叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息．