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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖為三種不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問題:

(1)三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)B細(xì)胞能分泌某種抗體,該抗體在核糖體上合成后,依次經(jīng)過哪些膜結(jié)構(gòu)分泌到細(xì)胞外④→③→①→⑤(請(qǐng)用數(shù)字和→表示).
(3)用纖維素酶和果膠酶將A細(xì)胞的細(xì)胞壁去除,然后與B細(xì)胞融合,該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性(或流性).
(4)C細(xì)胞與A細(xì)胞最主要的區(qū)別是C細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核.C細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素(填色素的名稱),其代謝類型是自養(yǎng)需氧型.
(5)假如A為洋蔥表皮細(xì)胞,若將其浸入l mol/L的KNO3溶液中,細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象.在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有自由擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散.

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2.在中部裝有半透膜(允許葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)的U形管(如圖)中進(jìn)行的如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果不正確的是(  )
A.若a側(cè)為細(xì)胞色素(一種紅色蛋白質(zhì)),b側(cè)為清水,開始時(shí)兩邊液面高度相同,一段時(shí)間后,a側(cè)液面高
B.若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開始兩邊液面高度相同,一段時(shí)間后,b側(cè)液面高
C.若a側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開始兩邊液面高度相同,較長時(shí)間后,b側(cè)液面高
D.若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,開始兩邊液面高度相同,較長時(shí)間后,b側(cè)液面高

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1.下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是( 。
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量基本相同
D.組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到

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20.將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力.以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表.

表1   引物對(duì)序列表
 引物對(duì)A P1  AACTGAAATGTAGCTATC
 P2  TTAAGTCCATTACTCTAG
 引物對(duì)B S1  GTCCGACTAGTGGCTCTC
 S2  AGCTGGCGTTTAGCCTCC
表2  幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表
限制酶AluEcoRIPstISmaI
切割位點(diǎn)AG↓CTG↓AATTCCTGCA↓GCCC↓CCC
TC↑GACTTAA↑GG↑ACGTCGGG↑CCC
請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問題.
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點(diǎn)是耐高溫,其催化的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵.
(2)PCR過程中退火(復(fù)性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定.表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物序列,圖2為引物對(duì)與模板結(jié)合示意圖.請(qǐng)判斷哪一對(duì)引物可采用較高的退火溫度?引物對(duì)B.
(3)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為土壤農(nóng)桿菌.
(4)對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開,請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列,對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷.
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切,得到2種DNA片斷.
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切,得到1種DNA片斷.
(5)以上獲得轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的過程最核心的一步是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,此步驟有沒有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)有.

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科目: 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢?)

A.主動(dòng)吸水 B.主動(dòng)運(yùn)輸

C.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 D.自由擴(kuò)散

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科目: 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中,錯(cuò)誤的是

A.換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央

B.換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)螺旋調(diào)焦

C.換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小

D.換高倍鏡后,視野會(huì)變暗,需增加

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19.圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖(單位為103kJ/m2•y),請(qǐng)回答:

(1)該池塘的不同水層分布著不同的生物,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),影響該結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是光.
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能,第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.7%.(保留一位小數(shù)).
(3)圖乙中A表示呼吸作用(或細(xì)胞呼吸).
(4)該池塘被輕微污染后,通過自身的自我調(diào)節(jié)能力,很快恢復(fù)到接近原來的狀態(tài).隨著時(shí)間的推移,池塘內(nèi)物種的數(shù)目即豐富度不斷提高.

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18.根據(jù)群落演替的理論,在光裸的巖地上經(jīng)過一定的時(shí)間,最終就會(huì)演替出森林.請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)光裸的巖地上最終演替出森林,其過程大致是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段.
(2)地衣首先在裸巖上定居.同時(shí),它分泌的有機(jī)酸腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面,加速了巖石風(fēng)化成土壤的過程.
(3)各種昆蟲及其他小動(dòng)物開始進(jìn)入生物群落的階段是草本植物階段.
(4)要想調(diào)查森林群落中兔子的種群密度,一般采用標(biāo)志重捕法方法進(jìn)行調(diào)查;而進(jìn)行土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集和調(diào)查.

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17.自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起,科學(xué)家就通過國際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗.2009年研究人員研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”.這種“聯(lián)合疫苗”是由兩種疫苗組成,其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng),使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備;第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”,負(fù)責(zé)增強(qiáng)免疫反應(yīng).如圖為人體免疫的部分過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)艾滋病病毒進(jìn)入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是②③(填序號(hào)).
(2)科學(xué)家早已認(rèn)識(shí)到,研制疫苗是抗擊艾滋病最有效的良方.科學(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱為抗原,首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生圖示編號(hào)中③⑦過程.
(3)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤⑥⑦,其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng).
(4)B的名稱是抗體,其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,參與其合成并分泌的雙層膜的細(xì)胞器有線粒體.

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16.如圖為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程.下列說法正確的是( 。
A.圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽
B.細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是獲得雜種植株
C.上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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