科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。 據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的
B. 體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、C02等物質(zhì)
C. 葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過(guò)程依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
D. 氧氣由①中的紅細(xì)胞到達(dá)③處至少要穿過(guò)4層膜
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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖。下列敘述的正確的是( )
A. 軸突膜處于②狀態(tài)時(shí),鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道大量開(kāi)放
B. 處于③與④之間的軸突膜,由于鈉離子通道大量開(kāi)放,膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)
C. 軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
D. a處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)多種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用。下列是某同學(xué)所作的歸納,其中錯(cuò)誤的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)示意圖。下列有關(guān)興奮傳遞的敘述,正確的是( )
A.興奮傳到①時(shí),引起①處Na+通道打開(kāi),Na+涌出
B.興奮傳到①時(shí),乙酰膽堿以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式分泌
C.②屬于組織液,其中的02含量不影響興奮的傳遞
D.②處的乙酰膽堿與③處的相應(yīng)受體結(jié)合,可引起肌細(xì)胞膜產(chǎn)生電位變化
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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
試判斷一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物一河豚毒素(Na+轉(zhuǎn)運(yùn)載體抑制劑)后,是如何變化的( )
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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中信息,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)
B.若該激素為雌激素,它通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散
C.該“激素一受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成
D.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素一受體”復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜后作用于核內(nèi)DNA?
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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為人體體溫調(diào)節(jié)曲線,相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),產(chǎn)熱量等于散熱量
B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí),從時(shí)間t1到 時(shí)間t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差增大的結(jié)果
C. 時(shí)間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D. 時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量
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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②③過(guò)程
B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程,同時(shí)能抑制②③過(guò)程
C.②和⑥一定發(fā)生在同一器官
D.在肌肉細(xì)胞中,⑤的產(chǎn)物可以是CO2、水或乳酸
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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①、②分別代表不同的細(xì)胞,A代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是( )
A.①傳人神經(jīng)元、②傳出神經(jīng)元、A神經(jīng)遞質(zhì)
B.①垂體細(xì)胞、②甲狀腺細(xì)胞、A促甲狀腺澂素釋放激素
C.①下丘腦細(xì)胞、②腎小管細(xì)胞、A抗利尿激素
D.①甲狀腺細(xì)胞、②下丘腦細(xì)胞、A甲狀腺激素
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科目: 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮
B.正常人發(fā)髙燒時(shí),失水多于失鹽,這時(shí)其渴覺(jué)中樞興奮,抗利尿激素分泌量會(huì)增加
C.激素只會(huì)被血液運(yùn)送到靶器官、靶細(xì)胞
D.在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素
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