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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)下圖曲線a和b的描述不正確的是

A.a和b可分別代表高等動(dòng)物體細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

B.a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前,其鮮重和干重的變化趨勢

C.a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中C,化合物和ATP含量的變化

D.a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中,正確的是

A.長跑時(shí),人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的ATP主要來自線粒體基質(zhì)

B.短跑時(shí),人體肌細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.強(qiáng)光下,植物光合作用產(chǎn)生的【H】只來自水,有氧呼吸產(chǎn)生的【H】只來自有機(jī)物

D.黑暗下,植物葉肉細(xì)胞也有【H】和ATP的生成

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作錯(cuò)誤的是

A.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理

B.探究唾液淀粉酶的最適PH值的實(shí)驗(yàn)中,先將每一組溫度都控制在37℃

C.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住

D.探究唾液淀粉酶的最適PH值的實(shí)驗(yàn)中,每一組都加入等量的淀粉

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.5mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO2溶液中,測得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是

A.清水、KNO2、蔗糖溶液

B.KNO2、清水、蔗糖溶液

C.清水、蔗糖溶液、KNO2

D.蔗糖溶液、KNO2、清水

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是

A.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

B.光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都能產(chǎn)生【H】,前者還原C2,后者還原O2

C.長期儲(chǔ)存糧食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率,但前者需要曬干,后者需要保鮮

D.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1 h,測其重量變化,立即光照1 h,再測其重量變化。結(jié)果如下表:

分析表中數(shù)據(jù)可準(zhǔn)確判定

A.呼吸作用酶的最適溫度是29 ℃

B.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第4組合成葡萄糖總量為2 mg

C.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第1、2、3組釋放的氧氣量相等

D.光照的1 h時(shí)間內(nèi),四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等

B.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C.溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少

D.光合作用制造的有機(jī)物的量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量在30℃-35℃

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是幾個(gè)放射性同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是

A.利用15N標(biāo)記某丙氨酸,粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體和游離核糖體均有可能出現(xiàn)放射性

B.給水稻提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2→14C3→(14CH2O)

C.給水稻提供C18O2,則產(chǎn)生18O2必須經(jīng)歷光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用

D.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有18O

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是

A.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面

B.若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,其吸水能力逐漸增強(qiáng)

C.秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),只能得到甲圖中色素帶①和②

D.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,目的是讓酵母菌繁殖

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系。下列說法正確的是

A.該葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率

B.改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

C.乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過8層磷脂雙分子層

D.甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用,乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案